初中化学《质量守恒定律的应用》课件.ppt

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1、第七章化学反应的定量研究质量守恒定律的应用归纳总结:1.一切化学变化都遵循质量守恒定律。2.注意“各物质”的质量总和,不能遗漏任一反应物或生成物(包括气体)。3.此定律强调的是质量守恒,不包括体积等其它方面的守恒4.参加反应的质量而不一定是加入的量质量守恒定律内容理解下列说法能用质量守恒定律解释的是:A.100克干冰升华变成100克二氧化碳气体B.氯酸钾受热分解后,剩余固体的质量比原反应物的质量减少C.镁条燃烧后质量增加D.24g碳和32g氧气恰好完全反应生成56g二氧化碳E.100mL水中加入100mL酒精,配成体积小于200mL的溶液√×√××练一练质量守恒定律的微观本质:从微观角度

2、分析:化学反应的实质就是分解成,又重新组合成;在反应前后、、都没有改变,所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。原子原子新的分子原子的种类原子的数目原子的质量反应物分子质量守恒定律应用题型类型一确定某物质组成元素种类:例1.物质A加热分解生成CuO、CO2和H2O,则该物质含有的全部元素()类型二推断反应物或生成物的化学式:例2.根据质量守恒定律可知:在反应2XY+Y2=2Z中,Z的化学式为:()A、XY2B、X2Y2C、X2Y4D、X2YCu、H、O、CA类型三确定反应物或生成物的质量:例3、某化学反应可以用A+B=C+D表示,回答下列问题:(1)反应前有12gA和8gB,反应后生成

3、10gC,A消耗完全,B剩余2g,则生成D__g.(2)参加化学反应的各物质质量总和为g,反应后生成的各物质质量总和为_____g.(3)A与B参加反应的质量比为________若24gA完全反应则生成D的质量为g818182:116在反应A+3B=2C+3D中,已知2.3gA与4.8gB恰好完全反应生成4.4gC,又知D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量为:()A.23B.46C.92D.96小试牛刀B考查题型:(1)考查化学反应前后分子及原子的变化情况。(2)书写化学方程式、推断化学反应类型。(3)根据分子微观图判断物质类别或推断分子个数比。类型四微观示意图方法:根据反应前后原

4、子个数不变确定是否有反应物分子未参与反应,由此确定参加反应的物质的分子个数比或生成物质的分子的个数比,进而写出化学方程式例4.如图是某个化学反应前后的微观模拟图,请根据图示判断参加反应的 和与反应后生成的微粒个数比是()A、5:1:2B、2:1:2C、1:1:1D、2:3:1B例5.下图是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图,下列说法中错误的是:()A、该反应属于化合反应B、生成物可能是氧化物C、该微观图可以表示的方程式为2H2+O2=2H2OD、图中所示微粒构成的物质均属于化合物D点燃考查题型:(1)计算反应后各物质的质量。(2)计算参加反应(或生成)的物质之间的质量比。(3

5、)判断某物质的组成元素及其质量比等。(4)判断反应类型或物质类别类型五表格数据题方法:反应后质量减少的是反应物,质量增加的是生成物,质量不变的可能是催化剂。例6.将一定质量的a、b、c、d4种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下:物  质abcd反应前质量(g)23063反应后质量(g)122x3下列说法中错误的是()A.x=24B.反应中a和c物质的质量比为1:2C.d物质可能是催化剂D.容器内发生的是分解反应B考查题型:(1)结合图像计算反应前后物质的质量或质量比。(2)根据图像信息推断反应类型及物质类别。方法:反应过程中曲线上升的为生成物,曲

6、线下降的为反应物,无变化的可能为催化剂也可能未参与反应。类型六坐标图题例7.甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法错误的()A.参加反应的甲和乙质量比为2:7B.丙可能是该反应的催化剂C.丁一定是化合物D.x的值是7A课堂自测:1.已知酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳,据此推测酒精中一定含有_______元素,可能含有___元素。2.若1个酒精分子和3个O2分子恰好完全反应,生成2个CO2分子和3个H2O分子,你能写出酒精的化学式吗?碳、氢氧C2H6O布置作业通过家校帮软件在网上推送给学生作业:单选题1、下列说法不符合质量守恒定律的是()A.水的质量和受热变成水

7、蒸气的质量相等B.镁带在空气中燃烧后,生成物的质量等于参加反应的镁带和氧气的质量之和C.1.2g碳和3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳D.高锰酸钾受热分解后,剩余固体质量比反应物质量轻2、根据质量守恒定律,电解NaCl的水溶液,不可能得到的生成物是A.KNO3B.Cl2C.H2D.NaOH3、化学反应前后可能发生改变的是()A.分子种类B.元素种类C.原子数目D.分子数目4、某物质与二氧化碳反应只生成碳酸钠和氧气,则该物

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