临沂市《语文中考考试说明》的解析ppt课件.ppt

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1、关于《2013年临沂市初中学业水平考试语文科考试说明》的说明临沂市教育科学研究中心庞云龙目录一、命题指导思想二、考试能力要求三、考试内容目录四、考试形式、题型五、试卷结构、分值六、特别说明一、命题指导思想1.命题依据新修订的义务教育《语文课程标准（2011年版）》，依据《2013年临沂市初中学业水平考试语文科考试说明》。一、命题指导思想2.命题按照国家对初中学生学业能力和高一级学校对学生语文素养的要求，考查考生的语文基本知识和基本能力，并注重对考生语文应用能力和审美能力的考查。一、命题指导思想3.命题保持相对稳定，体现新课程理念。一、命题指导思想4.命题力求科学、准确、公平、规

2、范，试卷有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。二、考试能力要求初中学生学业考试语文学科要求考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。二、考试能力要求A．识记指识别和记忆，是语文能力最基本的能力层级。B．理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。二、考试能力要求C．分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D．鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。二、考试能力要求E．表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为

3、基础，在表达方面发展了的能力层级。对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。三、考试内容（一）积累运用1．识记 A⑴识记现代汉语普通话常用字的字音⑵识记并正确书写现代常用规范汉字（一）积累运用⑶识记重要的作家作品⑷默写常见的名句名篇三、考试内容2．表达应用  E⑴正确使用标点符号﹡⑵正确使用词语2．表达应用  E⑶辨析并修改病句⑷扩展语句，压缩语段⑸选用、仿用句式2．表达应用  E⑹正确运用常用的修辞方法（常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。）⑺语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动三、考试内容（二）阅读理解——古代诗文阅读阅读浅易的

4、古代诗文1．理解  B[文言文]⑴理解常见文言实词在文中的含义（二）阅读理解——古代诗文阅读⑵理解常见文言虚词在文中的意义和用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、为、焉、也、以、于、则、者、之。）⑶理解并翻译文中的句子（二）阅读理解——古代诗文阅读2．分析综合  C[文言文]⑴筛选文中的信息⑵归纳内容要点，概括中心意思⑶分析概括作者在文中的观点态度（二）阅读理解——古代诗文阅读3．鉴赏评价  E[古代诗歌]⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度（三）阅读理解——论述类文本阅读阅读主要包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章。1．理解 B⑴理解

5、文中重要概念的含义⑵理解文中重要句子的含意（三）阅读理解——论述类文本阅读2．分析综合 C⑴筛选并整合文中的信息⑵分析文章结构，把握文章思路，归纳内容要点，概括中心意思（三）阅读理解——论述类文本阅读⑶分析文本的文体基本特征、主要表现手法和语言特色⑷分析概括作者在文中的观点态度三、考试内容（四）阅读理解——文学类文本阅读阅读主要包括中外散文、小说、传记等记叙类文章。（四）阅读理解——文学类文本阅读1.理解B理解文中重要词语、重要句子的含义（四）阅读理解——文学类文本阅读2.分析综合  C⑴分析作品结构，概括作品主题⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法（四）阅读理解——文学类文本阅

6、读3．鉴赏评价  D⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力⑵欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力三、考试内容（五）写作表达能写文学类、论述类和实用类文章。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。（五）写作表达1．基础等级 B⑴符合题意⑵符合文体要求⑶感情真挚，思想健康（五）写作表达⑷内容充实，中心明确⑸语言通顺，结构完整⑹标点正确，不写错别字（每一个错别字扣1分，重复的不计，扣满3分为止）（五）写作表达2．发展等级  E⑴深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。（五）写作表达⑵丰富材料丰富，形象丰满，意境深远。（五）写作表达⑶有文采词语生

7、动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。（五）写作表达⑷有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。四、考试形式、题型考试形式：采用闭卷、笔试形式。答案一律写在答题纸上。考试限定用时120分钟。四、考试形式、题型题型有选择题、文言文翻译题、填空题、简答题和作文等，其中选择题不超过10%。容易、中等、较难题比例为6：3：1，试卷难度系数约为0.65。五、试卷结构、分值试卷结构：卷面书写（约占4%）积累运用（约占19%）阅读理解（约占37%）写