【五上】数学-5.2.7-解稍复杂的方程(人教版)ppt课件.pptx

《【五上】数学-5.2.7-解稍复杂的方程(人教版)ppt课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、解稍复杂的方程3.5x=10.5解：3.5x÷3.5=10.5÷3.5x=343－x=24解：43－x＋x=24＋x43=24＋x24＋x=4324＋x－24=43－24x=19返回看图列方程，并求出方程的解。你知道了哪些信息？例题4返回+铅笔总数量盒子外的铅笔数量盒子里的铅笔数量返回3x＋4＝40+铅笔总数量盒子外的铅笔数量盒子里的铅笔数量返回3x＋4＝40如何解这个方程？解：3x＋4－4＝40－43x＝36x＝123x÷3＝36÷3把3x看成一个整体。返回2(x－16)＝8如何解这个方程？x－16＝4解：2(x－16)÷2＝8÷2x＝20x－16＋16＝4＋16把什么看成一个整体？解：

2、2(x－16)÷2＝8÷2例题5返回2x＝40解：2x－32＝8x＝202x－32＋32＝8＋322x÷2＝40÷2运用了什么定律？乘法分配律还可以这样解。2(x－16)＝8返回检验：2（x－16）＝8方程左边＝2（x－16）＝2×（20－16）＝2×4＝方程右边所以，x＝20是方程的解。检验一下做的对吗？返回3x+9=33解：3x+9-()=33-()3x=()3x()=24()x=()9924÷3÷381.我会填。返回已知＋＋＝16＋＝12那么＝（）＝（）482.填一填。返回x元/本1.5元7.5元3.看图列方程，并求出方程的解。5x+1.5=7.5解：5x=6x=1.2返回4.解下面

3、的方程。6x-35=133x-12×6=6解：6x-35+35=13+356x=486x÷6=48÷6x=8解：3x-72=63x-72+72=6+723x=78x=26返回4.解下面的方程。（5x-12）×8=24解：（5x-12）×8÷8=24÷85x-12=35x=15x=3返回4.解下面的方程。（100-3x）÷2=8解：（100-3x）÷2×2=8×2100-3x=16100-3x+3x=16+3x100=16+3x3x=84x=28返回5.看图列算式解答。解：3x+24=38.43x=14.4x=4.8解：3x+36=1083x=72x=24返回解方程形如ax±b=c的方程形如

4、a(x±b)=c的方程把ax看成一个整体把(x±b)看成一个整体返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业返回1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统

5、计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里

6、，促进乡村的现代化发展。