伟大的日子教学文案.ppt

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1、伟大的日子学习目标：1、能正确记住本课的生字、词语。2、能正确划分文章段落。3、能理解并加深体会生命的意义。自学指导一：请同学们自读课文《伟大的日子》，比谁能读准字音、声音响亮、语速适中。其余同学认真听，发现问题后举手帮助纠正。（时间：5分钟）注意下列字的读音：截然门廊倦怠焦灼怦怦汲水震颤障碍噙着频出理解下列词语的意思截然不同：流连：倦怠：焦灼：手舞足蹈：震颤：自学指导二：请同学们速读课文，给文章划分段落，并能概括段落大意。要求：语言简洁、准确。时间6分钟明确：第一段（1）海伦回忆1887年3月3日，莎莉文的到来，是她生命中最重要的日子。第二段（

2、3-9）莎莉文的到来使海伦学会很多字。第三段（10）莎莉文第一次渴望新的一天的到来。自学指导三：请同学们再精读课文，思考下列问题。要求：尽量从书中找关键句，如果课文中没有，用自己的话说，尽量做到语言简洁。时间10分钟。1、“伟大的日子”指哪个或哪几个日子？为什么说“伟大的日子”的到来，海伦有着截然不同的生活？2、莎莉文为海伦都做了什么？从中可以看出莎莉文这位老师身上有什么闪光的品质？3、想一想，“伟大的日子”为什么伟大？当堂训练1、请看视频《假如给我三天光明》片段，及有关海伦的名言，结合海伦的经历谈谈从海伦的身上你体会到了什么？学到了什么？2、为

3、海伦·凯勒写颁奖词。颁奖词的写法：1、高度概括，简洁精炼2、语句清新，文笔优美。3、言志寓义，饱含深情。1、我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。2、我的任务是练习，练习，不断的练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有勇气了。3、残忍的命运挡住了我入口，我会不甘愿的质问命运为何作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热的；但刻薄无情的话到口里，我的石头却没有说出来，像还未落下的泪，又流回我心

4、中。当堂训练1、请看视频《假如给我三天光明》片段，及有关海伦的名言，结合海伦的经历谈谈从海伦的身上你体会到了什么？学到了什么？2、为海伦·凯勒写颁奖词。颁奖词的写法：1、高度概括，简洁精炼2、语句清新，文笔优美。3、言志寓义，饱含深情。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢