人教版小学数学一年级上册教学设计讲课教案.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………人教版小学数学一年级上册教学设计课题比大小第2课时总课时5备课人陈翔翔时间9.8教材分析比大小的教学是在第一单元“比一比”的基础上进行教学的，并通过操作学具渗透简单的统计知识。比较两个数的大小，也是数概念的重要组成部分。对于看图比较5以内两个数的大小，学生比较容易掌握，但是直观只是手段，发展抽象思维能力才是根本。教学中应该从看图操作，过渡到不看图操作，比较两数的大小，发展学生的抽象思维。由于“>”“<”非常相似，一年级学生经常分辨不清楚，这事教学的难点，教学中要

2、通过交流记住这两个符号，并能分辨。教学目标1、初步建立学生的数感，培养学生与人合作、交流，动手操作的能力。2、使学生认识符号“＞”“＜”“＝”的含义，知道用词語（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小。3、掌握自己喜欢的比较方法，并能够进行正确熟练地比较。教学重难点教学重点：  建立数感，能用自己喜欢的方法进行比较 教学难点：建立数感，能用自己喜欢的方法进行比较教学准备师：主题图或小猴图片三个、梨的图片4个，桃的图片3个，香蕉的图片二个。生：1－5的数字卡片、＜、＞、＝卡片教学设计二次备课一、复习旧知：（1）昨天我们学习了哪几个数字，你还记得吗？请你说一说。（

3、2）与4相邻的两个数是几？3的后面是几？…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………5…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………（3）有谁能够写出1－5每个数字。请你试一试。二、新知讲授　1、出示主题画问：请你说一说这幅图是什么意思？　从这幅图中你知道了什么？你还知道了什么？　　还有需要补充的吗？（学生回答，教师板书：小猴　梨　　桃　　香蕉）　　　　　　　　　　　3　　4　　3　　　2　　从这些数据你发现了什么？学生自由回答：教师板书：　3＝3　　

4、　　　　3＞2　　　　　　　3＜43等于3　　　　3大于2　　　　　　3小于4（1）教师介绍等号、大于号、小于号（开口朝大数，尖尖朝小数）（2）谁会读，请会读的学生带领大家读（3）你还有其它的比法吗？2、出示第17页下面思考：（1）学生自由看图：你从图中看到了什么？（2）小免和胡萝卜各有多少？请你一数　　有谁能够把你数出来的个数分别是多少写出来？　　（指名上台写）（3）比一比，你发现了什么？5＜3　　谁会读？…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………5…………………………………………………………最新精品

5、资料推荐……………………………………………………（4）一只小免吃一个萝卜，够吗？你有什么好办法让他们够吃？（再增加一个萝卜或者是赶走一只小免）三、练一练　1、第21页的第5题学生自由独立完成，然后学生互评，最后全班集体评价2、第6题　　学生独立完成，全班评价，最后教师评价。板书〉<=作业数学作业本第5页反思物流师考试总复习重点内容《生产物流管理》单元1概述一、生产物流与供应、销售物流的联系与差异：生产物流一般是在企业的范围内完成，空间距离的变化不大，其主要目的是保障企业的生产活动顺利开展，它的关注点是生产本身，更多的服从于生产方式对它的制约与生产工艺和设备紧密

6、联系。销售物流是对产成品，从企业到客户手中的管理，也可以叫做产成品物流；主要是对产成品在流通领域的管理和计划，包括对物料流、信息流和资金流的管理，以满足消费者的需求为目的。供应物流一般是对所采购的原材料和零部件，从供应商处到企业仓库的物流管理，也可以叫做原材料物流。二、生产物流管理的目标与其它物流管理的目标基本是相同的，生产物流管理目标与销售、供应一样：将正确的产品，在正确的时间，以正确的方式，按照正确的数量，以正确的成本，送到正确的地方，交给正确的人。三、生产要素：有劳动、土地、资本、技术。四、定义：生产是一切社会组织将它的输入转化为输出的过程。五、职能内容

7、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………5…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………：确定物料需求的时间和数量，确定使需物料的来源，物料的运输管理，物料的接受以及仓储管理，物料的库存计划和控制，生产线的物料配送的时间、数量和地点。单元2生产管理演变一、企业的管理发展阶段管理技术：每个阶段都产生了不同的企业管理理论，以及采用了不同的管理技术。1、经济订购批量EOQ；2、物料需求计划MRP；3、闭环物料需求计划；4、制造资源计划MRPⅡ；5、企业资

8、源管理计划ERP；6、后企业资源管理：