写给一年后的自己资料.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………[宣化]写给一年后的自己2016-9-148:02:24　　　浏览：8 次　　来源：本站陈书建老师寄语：凡事预则立  不预则废…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………认真书写  畅想未来整装待“书”    新学期开学伊始，为了让孩子们更加有目标有计划度过最后一年小学时光，最终学有所得、收获更多成长，9月

2、13日下午，宣化镇岳窑小学在六年级学生中开展了《写给一年后的自己》的主题活动。        老师不断地引导孩子们积极面向未来，对一年后的自己进行想象，希望发掘孩子们的内在力量，加强其自我目标管理。陈书建老师说，“未来是个多么让人激动的字眼啊，它充满着无尽的可能，等着你去创造。那么，你有没有想过，一年后的自己将会是什么样子呢？你对一年后的自己有哪些期许呢？你希望一年后的自己在哪些方面会有进步呢？凡事预则立，现在拿起你的笔，给一年后的自己写一封信吧！你的人生，任你勾画！”老师负责检查、保存保密。希望在一年后的毕业仪式下发给同学们，让他们对照自己的目标进行反思和总

3、结。        虽说“谁的青春不迷茫”，然而匆匆那年转瞬即逝。如果没有目标、没有计划，就会在毕业时扼腕叹息、空留余恨。希望六年级的孩子们能以《写给一年后的自己》为契机，认真思考自己的未来，度过充实的学习生活。  图/文 宣化镇中心学校      吴振清  连志博:《教育教学基础》　　　　一、单项选择题（本大题30小题，每小题1分，共30分）　　　　　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。　　　　　　1、“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。【远景内部动机】……………………………

4、……………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………　　　　　　2、品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。【比较稳定的】　　　　　　3、人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。【需要满足的程度】　　　　　　4、我国实施义务教育的法律保证是（）。【义务教育法】　　　　　　5、学生心理健康教育的主要场所是（）。【学校】　　　　　　6、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高

5、声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。【有意注意】　　　　　　7、（）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。【普通学校】　　　　　　8、新修订的《中华人民共和国义务教育法》实施时间为（）。【】　　　　　　9、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）【学校教育】　　　　　　10、人在看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（）【选择性】　　　　　　11、儿童形状知觉形成的关键期在（）【4岁】　　　　　　12、人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可

6、。这种动机属于（）。【交往动机】　　　　　　13、教师注意力的特点集中表现在（）。【注意分配能力】　　　　　　14、人的学习主要通过（）。【视觉】　　　　　　15、教师的根本任务是（），全面实现教育目的。【教书育人】　　　　　　16、县级人民政府根据需要设置（），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。（）【寄宿制学校】　　…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3