钻头切削参数表11848知识分享.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流钻孔切削用量的选（1）高速钢钻头钻削不同材料的切削用量加工材料硬度切削速度V/(m/min)钻头直径d/mm钻头螺旋角/(°)钻尖角/(°)布氏HBS洛氏HRB<33~66~1313~1919~25进给量f/(mm/r)铝及铝合金45~105~621050.080.150.250.400.4832~4290~118铝及铝合金高加工性~12410~70600.080.150.250.400.4815~40118低加工性~12410~70200.080.150.250.400.480~25118镁及镁合金50

2、~90~5245~1200.080.150.250.400.4825~35118锌合金80~10041~62750.080.150.250.400.4832~42118碳钢~0.25C125~17571~88240.080.130.200.260.3225~35118~0.50C175~22588~98200.080.130.200.260.3225~35118~0.90C175~22588~96170.080.130.200.260.3225~35118合金钢0.12~0.25C175~22588~98210.080.150.

3、200.400.4825~351180.30~0.65C175~22588~9815~180.050.090.150.210.2625~35118工具钢19694180.080.130.200.260.3225~35118灰铸铁软120~150~8043~460.080.150.250.400.4830~3090~118中硬160~22080~9724~340.080.130.200.260.3214~2590~118可锻铸铁112~126~7127~370.080.130.200.260.3220~3090~118球墨铸铁19

4、0~225~98180.080.130.200.260.3214~2590~118仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流塑料——300.080.130.200.260.3215~25118硬橡胶——30~900.050.090.150.210.2610~2090~118（2）硬质合金钻头钻削不同材料的切削用量加工材料拉强度抗σb/MPa硬度HBS进给量f/(mm/r)切削速度V/(m/min)切削液d/mm5~1011~305~1011~30工具钢10001800~19002300300500575

5、0.08~0.120.04~0.15<0.020.12~0.20.05~0.08<0.0335~408~11<640~4511~147~10非水溶性切削油镍铬钢100014003004200.08~0.120.04~0.050.12~0.20.05~0.0835~4015~2040~4520~25铸钢500~600——0.08~0.120.12~0.235~3838~40不锈钢————0.08~0.120.12~0.225~2727~35耐热钢————0.01~0.050.05~0.13~65~8灰铸铁——2000.2~0.30

6、.3~0.540~4545~60干切或乳化液合金铸铁——230~3500.03~0.070.05~0.120~4025~45非水溶性切削油或乳化液——350~4000.03~0.050.04~0.088~2010~25可锻铸铁————0.15~0.20.2~0.435~3838~40干切或乳化液黄铜————0.07~0.150.1~0.270~10090~100铸造青铜————0.07~0.10.09~0.250~7055~75铝————0.15~0.30.3~0.8250~270270~300干切或汽油仅供学习与交流，如有侵权

7、请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流硬橡胶————0.2~0.430~60热固性树脂————0.04~0.160~90塑料————0.05~0.2530~60玻璃————手进4.5~4.7玻璃纤维复合材料————0.063~0.127198课题6和7的加减法教学时间课型讲授课时一课时教学目标：1、引导学生经历根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式，并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确得进行相应的口算。3、利用“一图两

8、式”的学习培养学生学习数学的兴趣和探索精神，提高计算能力。教学重点：使学生能根据一幅图写出两道有联系的算式，并算出得数。教学难点：使学生能根据一幅图写出两道有联系的算式，并算出得数。教具学具：课件、小棒、小圆片、三角形等学具。教学过程一次备课设计意图二次备课教学