欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:60855457
大小:117.50 KB
页数:5页
时间:2020-12-23
《预防接种服务规范及服务流程知识讲解.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品好文档,推荐学习交流预防接种服务规范一、服务对象辖区内0~6岁儿童和其他重点人群。二、服务内容(一)预防接种管理1.及时为辖区内所有居住满3个月的0~6岁儿童建立预防接种证和预防接种卡等儿童预防接种档案。2.采取预约、通知单、电话、手机短信、网络、广播通知等适宜方式,通知儿童监护人,告知接种疫苗的种类、时间、地点和相关要求。在边远山区、海岛、牧区等交通不便的地区,可采取入户巡回的方式进行预防接种。3.每半年对责任区内儿童的预防接种卡进行1次核查和整理。(二)预防接种根据国家免疫规划疫苗免疫程序,对适龄儿童进行常规接种。在部分省份对重点人群接种出血热疫苗。在
2、重点地区对高危人群实施炭疽疫苗、钩体疫苗应急接种。根据传染病控制需要,开展乙肝、麻疹、脊灰等疫苗强化免疫、群体性接种工作和应急接种工作。1.接种前的工作。接种工作人员在对儿童接种前应查验儿童预防接种证(卡、薄)或电子档案,核对受种者姓名、性别、出生日期及接种记录,确定本次受种对象、接种疫苗的品种。询问受种者的健康状况以及是否有接种禁忌等,告知受种者或者其监护人所接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应以及注意事项,可采用书面或(和)口头告知的形式,并如实记录告知和询问的情况。2.接种时的工作。接种工作人员在接种操作时再次查验核对受种者姓名、预防接种证、接种凭证和本
3、次接种的疫苗品种,核对无误后严格按照《预防接种工作规范》规定的接种月(年)龄、接种部位、接种途径、安全注射等要求予以接种。3.接种后的工作。告知儿童监护人,受种者在接种后应在留观室观察30分钟。接种后及时在预防接种证、卡(簿)上记录,与儿童监护人预约下次接种疫苗的种类、时间和地点。有条件的地区录入计算机并进行网络报告。(三)疑似预防接种异常反应处理如发现疑似预防接种异常反应,接种人员应按照《全国疑似预防接种异常反应监测方案》的要求进行处理和报告。三、服务流程仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流四、服务要求(一)接种单位必须为区县
4、级卫生行政部门指定的预防接种单位,并具备有《疫苗储存和运输管理规范》规定的冷藏设施、设备和冷链管理制度并按照要求进行疫苗的领发和冷链管理,保证疫苗质量。(二)承担预防接种的人员应当具备执业医师、执业助理医师、执业护士或者乡村医生资格,并经过县级或以上卫生行政部门组织的预防接种专业培训,考核合格后持证方可上岗。(三)基层医疗卫生机构应积极通过公安、乡镇(街道)、村(居)委会等多种渠道,利用提供其他医疗服务、发放宣传资料、入户排查等方式,向预防接种服务对象或监护人传播相关信息,主动做好辖区内服务对象的发现和管理。(四)根据预防接种需要,合理安排接种门诊开放频率、开
5、放时间和预约服务的时间,提供便利的接种服务。(五)应按照《疫苗流通和预防接种管理条例》、《预防接种工作规范》、《全国疑似预防接种异常反应监测方案》等相关规定做好预防接种服务工作。五、考核指标(一)建证率=年度辖区内建立预防接种证人数/年度辖区内应建立预防接种证人数×100%。(二)某种疫苗接种率=年度辖区内某种疫苗年度实际接种人数/某种疫苗年度应接种人数×100%。六、附件1.疫苗免疫程序2.预防接种卡历史必修三文化模块复习资料汇编仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流第一单元中国传统文化主流思想的演变一、百家争鸣合儒家的形成(一
6、)历史背景:(社会存在决定社会意识)根本原因:春秋战国时期,社会处于变革时代:经济上:井田制崩溃,封建经济正在形成政治上:分封制瓦解,新兴封建阶级正在形成文化上:礼贤下士,学在民间兴起,学术逐渐下移直接原因:不同阶级代表著书立说,形成“争鸣”局面(二)、“百家争鸣”的概况:1主要学派:儒家、道家(__)、法家(韩非)墨家(墨子)2儒家思想的演变:时代著作重要思想主张孔子春秋圣人”《伦语》*《诗经》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》a“仁”者爱人(核心)b为政以德(民本思想)c教育思想:有教无类d编撰文化典籍(六经)e人性:“性相近”孟子战国亚圣《孟子》“恻隐之心
7、羞恶之心恭敬之心是非之心”A仁政,省刑罚、薄税B“民贵、社稷次之、君为轻”C“四端说”(仁义礼智)D性善论荀子战国儒家学说集大成《荀子》综合儒家、法家、道家思想A施政主张“仁义”“王道”B君民关系:“舟水关系”C性恶论:但通过礼义、法治改造成君子、圣人D主张“人定胜天”(三)历史评价:1性质特点:~是中国历史上第一次思想解放运动,突出了古代中国特有的民本思想。2作用:a奠定中国传统文化的基础,推动了文化主流思想儒家形成b推动古代中国社会的进步,促使奴隶社会向封建社会变革仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流二“罢黜百家独尊儒术”-
8、---儒家正统地位形成(一)前提条件(
此文档下载收益归作者所有