听课记录检查表说课材料.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………南宁市红星学校教师听课记录检查表查阅人年月日教师姓名任教科目听课节数记录情况总体评价（ABCD）教学过程是否详细是否有反思或建议是否有思考与评价…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………《生活中常见的盐》说课稿尊敬的老师，亲爱的同学们大家好，我是来自化学一班的马玉花，今天我说课的题目是《生活中常见的盐》第一课时

2、内容，我将从以下六个方面展开我的说课，说设计理念、说教材、说教法、说学情和学法、说教学流程、说教学反思。首先是说设计理念。本节课的设计秉持三个理念：…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………u让学生以轻松愉快的心情认识多姿多彩、与人类息息相关的化学世界，积极探究化学奥秘，形成持续学习化学的兴趣。u从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。u

3、让学生积极主动地体验实验探究过程，逐步形成终身学习的意识。二说教材。主要针对三个方面，地位与作用、教学重难点和教学目标。《生活中常见的盐》选自人教版九年级化学下册第十一单元课题一的内容，它既承接上一单元酸碱中和反应，又下启下一单元化学与生活。本课时设计的作用在于从学生身边熟悉的物质出发，使学生系统的学习盐的知识。学生通过认识身边常见的盐的性质和用途，对初中化学知识起到小结的作用，为今后学习化学打下良好的基础。本节课的重点有三个，1.认识氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠，碳酸钙等生活中常见的盐的俗名和用途。2.了解氯化钠在生活中的用途。3.学会粗盐的提纯及其原理。难点是　生活

4、中几种常见的盐俗名及用途和粗盐的初步提纯以及原理。本课时的三维目标遵循STS设计理念，首先是知识与技能目标，记住几种常见盐的组成，并能说出它们在生活中的主要用途；学会粗盐的提纯方法；其次是过程与方法，通过师生互动，以及对实验的分析、比较、归纳等方法认识知识之间的联系，形成合理的认知结构。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐………………………………………………………………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………

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