正文描述：《she27s got an orange sweater 教学设计教学文案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………Module10Unit2She’sgotanorangesweater.教学设计一、教学目标：1.掌握并运用单词white,photo,skirt.2.运用句型He/She’sgot…和Hashe/shegot…?谈论衣物。3.培养学生珍惜美好生活的意识。二、教学重难点：运用句型He/She’sgot…和Hashe/shegot…?谈论衣物。三、教学过程：Step1.Greetings.Step2.Warmingup.Saythechantofact
2、ivity4.Step3.Lead-in.Reviewthewordsaboutclothes.Look,I’vegotagreencoat.AndI’vegotmanyotherclothes.Lookatthepicturesonthescreen.Canyousaythem?WhataboutSam?Whatclotheshashegot?Step4.Textlearning.1)Activity1.Watchthevideoandfindtheanswertothequestion:WhatclotheshasSamgot?Checkthea
3、nswer.He’sgotawhiteshirt.Teachthenewwords…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………5…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………whiteandphoto.Listenandrepeat.1)Acitivity2.PanpanandLanlanareinaparty.Whatclotheshavetheygot?Let’swatchthevideoandfindout.(1)Whatclothes
4、hasPanpangot?(2)WhatclotheshasLanlangot?Checktheanswersandteachthenewwordskirt.Listenandrepeat.Readbythemselves,thenreadinpairs.2)Activity4.Daming,AmyandSamhavegotmanyclothes,too.Whathavetheygot?Let’slistenanddraw√or×.Step5.Practiceandconsolidation.1)Look,thegirlhasgotanoranges
5、weater.Whatelsehasshegot?She’sgot…Wehavegotsomanybeautifulclothes.Ourlivesarecolourful.Cherishwhatwehavegot！Pleasedrawyourfavouriteanimalsandmakeclothesforthem,thendescibetheclotheshe/shehas.He’s/She’sgot…2)Thegirlcomesagain.Hasshegotaredsweater?Whataboutthe……………………………………………………
6、……最新精品资料推荐……………………………………………………5…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………boy?Hashegot…?Playaguessinggame.Covertheclothesofyouranimal,andlettheothersguesswhatclotheshe/shehasgot.Hashe/shegot…?3)Memorygame.Canyouremembertheirclothes?Askandanswerinpairs.Hashe/shegot…?Yes,h
7、e/shehas.No,he/shehasn’t.Step6.Homework1.Talkaboutyourclothesafterclass.2.Finishtheexercisesonyourexercisebook篇一：机关工会年度活动实施方案富阳市总工会机关工会2011年度工会活动实施方案为落实全民健身活动精神，不断提干部职工素质，活跃干部职工文化生活，增强机关凝聚力、向心力，经市总党组同意，决定开展“学文化、强体魄、创文明、建和谐”为主题的文体活动。为保证主题活动有序开展，特制定本活动实施方案。一、指导思想……………………………………………
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