cross, across与through的区别讲课讲稿.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………cross,across与through的区别cross是动词，“穿过，越过，渡过”的意思。主要表示在物体表面上横穿。如横过马路、过桥、过江河湖等，与goacross同义。有时可指“画十字,划叉删去”之意，。例如：Becarefulwhenyoucrossthestreet.过马路时要小心。         Cross(Goacross)thebridge,andyouwillseeabigbuiding.

2、过这座桥你就会看到一栋大楼。across是介词，across与go/walk等动词连用表示“穿过，越过，横穿”的意思。与cross基本同义，也是表示从物体表面经过。 例如，Goacrosstheroad,youwillfindthepostofficeonyourleft.    横过这条公路，你会发现邮局就在你的左边。through是介词，“在...之中，透过”的意思。表示“穿越，贯穿”等意思。主要表示从物体内部穿过。如穿过森林、村庄、隧洞等。例如：Thetwofriendswerewalkingthr

3、oughtheforest.这两个朋友正走过森林。Thesunlightcomesthroughtheglass.阳光透过玻璃。练习：1.  Wemusttheroadverycarefully.2.   Look!Themanisswimmingthelake.3.   Youcan’tthestreetwhenthelightisred.4.   ItrytogetintotheroomthewindowbecauseIcan’topenthedoor.5.  Wewalkedthevillage(村

4、庄).6.  Gothebridgeandyouwillseethestation.《劝学》教学设计【教学内容】《劝学》【课型】新授课【教学目标】1.知识与技能：①指导学生通过翻译课文，积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等；背诵默写全文。②了解本文的议论结构，学习掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证；2.过程与方法：教师指导，学生通过自主合作探究，掌握本文的文言知识点，并学习掌握本文比喻论证和正反对比论证的论证方法；3.情感与价值观：培养学生养成良好的学习态度和正确的学习方法……

5、……………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………【教学重点】1．指导学生积累重要的文言知识点，背诵默写全文；2．了解本文的议论结构，学会本文比喻论证、正反对比的论证方法。【教学难点】1.学习运用本文的比喻论证的方法；2.劝勉学生勤奋学习；培养学生养成良好的学习态度和正确的学习方法【教学方法】诵读法、讲授法、讨论法、交流法【教学工具】多媒体课件【教学课时】两课

6、时【教学过程】【第一课时】教学重点：指导学生疏通文意，掌握积累重要的文言知识点课前布置预习：让学生提前疏通文意并分类归纳文章的文言知识点，有不明白的地方标注在课本上。一．导入：古乐府诗《长歌行》有云：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。培根说过,知识就是力量。知识推动了人类社会的发展和物质文明的进步。那么,获取知识的途径是什么?答案只有一个,就是学习。可以说,人的一生都处于不断的学习中。大家有没有想过，我们如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为,大幅度地提高学习效率呢？这一点,古人已为我们指明

7、了方向,两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性。二．作者介绍：荀子（约公元前313—前238）名况,字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。后来失官居家著书，死后葬于兰陵。荀子是孔孟之后最著名的儒家学者，是战国时期的思想家、教育家。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想，认为后天环境和教育可以改变人的本性。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2