《网络营销》课程设计模板(诊断、seo、网络广告、社会化媒体营销、电子邮件email营销)上课讲义.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………附件1网络营销课程设计指导书（电子商务专业2010级）管理学院电子商务系2012.10.20…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………《网络营销课程设计》指导书n课程设计时间安排1周n课程类别专业限选n课程设计要求本课程设计旨在培养学生实际设计能力，

2、要求学生能运用所学网络营销相关知识完成相应实验任务。通过本课程的教学，使学生对网络营销的理论体系有一个系统的了解，对企业网站诊断、SEO、网络广告策划、社会化媒体营销专题策划、Email营销策划等相关内容得到较为全面的领会和深刻的认识，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。每个设计完成后，并形成word文档。n课程设计考核1．考核与报告：每个设计完成后，将设计结果发布到坐坐网案例库，并形成word文档课程设计报告（例如企业网站诊断分析报告等）。2.报告格式要求见附件。n实验考核指导教师对每份课程设

3、计报告进行审阅、评分。每个设计占20分，总分100分。设计一企业网站诊断【设计目的】1.熟悉和掌握营销型企业网站特征和功能；2.从网站技术、基本内容和功能、网页设计、可信度等几方面熟悉和掌握营销型网站建站规范；3.从专业角度对企业网站进行诊断。【设计内容】从网站规划、网站结构、网站导航与链接、网站内容、网站可信度、网站服务与功能角度对企业网站进行诊断。分别可从以下几方面进行分析：一、网站规划分析1．网站建设的目标是否明确？网站要为用户提供哪些信息和服务2．整体规划是否合理，各栏目是否有统一规划，整个网站是

4、否比较杂乱3．网站建设导向是否明确，重点是否突出（企业形象，产品信息，服务信息是否突出）二、网站结构分析1．采用表格、框架还是XHTML(DIV+CSS)结构2．页面有没有针对不同的显示器分辨率做相应的优化，能否适应各种主流浏览器3．主辅菜单是否清晰…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4．栏目过多或者过少5．栏目设置是否有重叠6．栏目名称意义

5、是否明确，是否容易造成混淆或误解7．真正用户关心的信息在首页没有体现，需要多次点击8．是否有无用的栏目（天气预报、社会新闻、生活服务、免费邮箱）三、网站导航与链接1．网站导航是否合理？用户通过任何一个页面可以回到上级页面以及首页吗？各个栏目之间的链接关系是否正确2．通过最多3次点击，是否可以通过首页到达任何一个内容页面，是否可以通过任何一个页面到达站内其他任何一个网页3．是否有一个简单清晰的网站地图4．如果内容过多，是否有智能导航或搜索引擎6．有无无效链接7．有无交换连接或外部连接四、网站内容分析1．首页

6、布局是否合理、是否突出营销型网站的特征2．网站内容是否全面，是否提供了用户关心和需要的信息3．企业基本信息是否完整（企业介绍、联系方式（电话Email）、产品介绍）4．产品名称是否必须规范5．是否有与用户产生互动的促销信息（网络广告、有奖竞答、有奖征文、下载优惠券，免费试用，在线调查）6．网站信息是否有效（真实，及时，详细，及时清理无效信息）7．网站更新是否及时8．META标签是否有关键字和描述9．各页面是否分别有能反映网页核心内容的网页标题？是否整个网站都用一个网页标题10．网页文字是否太小，颜色是否突

7、出五、网站可信度分析1．公司的介绍中，是否提高用户的信任，是否用了相应的证书和认证的实物图片（法人资格，工商许可、网站备案许可等），是否有相应的媒体报道，注重企业的实力和信誉，强调专业性，联系方式是否给出了具体对外部门的联系方式2．是否提供了产品销售信息、售后服务信息和服务承诺3．是否尊重用户隐私（是否有明确的个人保护声明）4．是否对用户造成滋扰（弹出广告、修改默认主页，修改注册表，强行加入收藏，强行安装插件）5．联系方式是否使用企业邮箱6．付款方式是否是企业帐号7．网页是否有错别字8．是否有有助于用户产

8、生信任和购买决策信息（专家鉴定，用户评价，媒体测评，选购知识，产品比较，促销信息，售前电话，退换货政策）六、网站功能与服务1．网站是否可以稳定运行，访问速度是否过慢（可能需要多个地点测试）2．网站是否可以体现出产品展示、产品促销、顾客服务等基本网络营销功能3．用户真正关心的信息是否可以在网站的首页直接找到…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2……………………………