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时间:2020-12-22
《六年级上册(第一学期)科学第三单元测试卷教科版(含答案).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教科版科学六年级上册第三单元测试题一、填空1.1820年,丹麦科学家奥斯特在一次实验中,偶然让()靠近指南针,发现了()这一现象,为人类大规模利用电能打开了大门。2.电磁铁是由()和()组成,它通电时产生()。3.所有的用电器都是一个电能的(),能够把输入的()转化成()的能。4.电动机是一种用()产生()的机器。5.将电能转化成磁性的装置叫(),它的南北极跟()和()有关。6.我们实验观察的小电动机中,外壳上有两块 () 。7.燃料和食物中储存的能量叫 () 。8.煤、石油、天然气是存储了亿万年的(),它们是()的能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源。9.虽然电动机大小悬殊、用途各异
2、,但电动机的工作的基本原理相同:用电产生(),利用()的互相作用转动。10.新能源是近十几年来人们利用新技术开发的可再生能源,如()、()、()等都是新能源。11、我们使用的电绝大多数来自(),是用()发电的。二、判断1.最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是爱因斯坦。()2.能量储存在燃料中而食物中没有能量。()3.三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的。()4.电路短路,电流不会有很大的变化,长时间接在电路中没有什么关系。( )5.小电动机的转子是一个电磁铁,通电后会产生磁性。( )6.当导线中有电流通过时,导线的周围会产生磁场。()7.转子通电后产生磁性,和小电动机外壳的磁铁
3、“同极相斥,异极相吸”,小电动机就转动起来了。( )8.电磁铁的铁芯减小可以增强电磁铁的磁性。( )9.电磁铁的磁力大小可以改变,通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强电磁铁的磁力。()10.用磁针和线圈组成的“电流检测器”不能检测小发电机是不是发出了电。()三、选择1.要改变电磁铁磁力的大小,不正确的做法是 ( )。A、增加电池的数量 B、改变线圈的圈数 C、改变线圈缠绕的方向2.只改变电磁铁线圈的缠绕方向,这时电磁铁 () 。A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化3.激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料,说明激光 () 。A.具有能量
4、 B.很硬 C.锋利4.运动的物体具有的能量叫() 。A、生物能 B、化学能 C、动能5.下列能源里,属于不可再生资源的是() 。A.海洋能源 B.煤 C.生物能源6.电灯可以把电能转化为() 。A、光能 B、热能 C、光能与热能7.发电机发出的电力大小和()无关。A.转动速度 B.转动方向 C.发电机大小8.石油、煤、天然气所具有的能量最终都来自() 。A.水 B.太阳 C.土壤9.可以改变小电机的转
5、子转动方向的是()。A、电池的正负极的接法B、磁铁的数量C、电池的数量10.煤所具有能量最初来源于()A、植物B、动物C、太阳四、连线1.干电池 太阳能 核电站 化学能 风力发电机 原子能 光电池 机械能 2. 电动机通电后转动 电能转化为动能给手机电池充电 动能转化为热能 冬天搓手取暖 电能转化为化学能太阳能热水器获得热水 光能转化为热能五、我的探究在研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的
6、关系时,小明通过改变线圈中电流强度这一因素,而使铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数等因素不发生改变,得到下面的实验数据。次数改变的因数、预示结果第一次用1节新的干电池一次可以吸住7枚大头针第二次用2节新的干电池串联起来一次可以吸住17枚大头针第三次用3节新的干电池串联起来一次可以吸住26枚大头针试分析以上数据可以得出的结论是六、解答1、电动机是如何工作的?2、电磁铁的南北极与哪些因素有关?3.列举常见的能量形式有哪些?(三种)4.影响电磁铁的磁力大小于哪些因素有哪些?教科版科学六年级上册第三单元测试题(答案)一、填空1、通电的导线电流可以产生磁性2、线圈铁芯磁性3、转化器电能其他形式4、电能
7、动能5、电磁铁电池正负极线圈绕线方向6、磁铁7、化学能8、太阳能不可再生9、磁磁10、风能太阳能原子能11、发电厂发电机二、判断错错对错对对对错对对三、选择CAACBCBBAA四、连线1.干电池 太阳能 核电站 化学能 风力发电机 原子能 光电池 机械能 2. 电动机通电后转动
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