六年级上册（第一学期）科学第三单元测试题教科版（含答案）.doc

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1、六年级上册科学第三单元能量检测题一、快乐填充（每空2分，共40分）1.由线圈和组成的装置叫电磁铁。2.电磁铁具有接通电流产生、断开电流消失的基本性质。3.检验铁钉电磁铁有没有南北极，简单的方法是用____________检验。4.为了使我们的实验数据更加准确，我们在记录吸引大头针数量的时候采取_______的方法。电磁铁吸引大头针的数量越多，说明电磁铁的磁力越_________。5.小电铃、磁悬浮列车等装置都利用了____________原理。在电动玩具车里，是驱动小车前进的。电动机是用产生动力的机器。6.电动机工作的基本原理是：用电产生，利用的相互作用转动。7.能量有电能、_____

2、___、、________等不同形式。运动的物体也有能量，叫做____________。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫____________。8.电池是把或光能转化成了。9.电能不是自然存在的能源，而是其他形式的能来的二次能源。10.煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的。二、谨慎选择（每小题2分，共20分）1.下列（）方法不能改变电磁铁的南北极。A.改变电池正负极接法B.增加导线圈线C.改变线圈缠绕方向2.发电机发出的电力大小和（）无关。A.转动速度B.转动方向C.发电机大小3.反复弯折铁丝是（）A.化学能转化成了热能B.热能转化成了动能C.机械能转化成了热能4.

3、植物进行光合作用的过程是（）A.光能转化为化学能B.热能转化为化学能C.化学能转化为光能5.实验时将铁钉靠近小磁针发现：钉尖与小磁针的南极相吸，而与小磁针的北极相斥，这说明（）A.铁钉具有磁性，钉尖是北极B.铁钉没有磁性C.铁钉具有磁性，钉尖是南极6.下面例子中，属于热能转化为动能的是（）A.用弹弓把石子弹出去B.钻木取火C.点燃爆竹，爆竹升空7.只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（）。A.南北极改变，磁力增强B.南北极不变，磁力增强C.南北极改变，磁力不变8.改变电池的正负极接法或改变线圈缠绕的方向，铁钉电磁铁南北极会改变。这两种方法都是线圈中（）改变了。A.电流强弱B.电流方向C.

4、电荷多少9.电动机中（）的作用是接通电流并改变电流的方向A.换向器B.铁芯C.后盖10.“风乍起，吹皱一池春水”，说明风具有（）。A.化学能B.热能C.动能三、准确判断（每小题2分，共20分，在正确说法后的括号里打“∨”，错误说法后的括号里打“×”）1.任何物体工作都需要能量。（）2.所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把电能转化成其他形式的能。（）3.电灯照明时把电能转化成了光能和热能。（）4.检测发电机是否发出了电时，磁针应靠近小电动机。（）5.电磁铁与磁铁一样，也有南、北两极。（）6.声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。（）7.电磁铁是电生磁的最直接应用，电磁铁的磁力是

5、可以改变的。（）8.煤、石油、天然气是取不尽，用不完的。（）9.光、热、声、电、磁等各种能量，它们是能互相转换的。（）10.食物给了我们身体活动所需要的能量。（）四、科学探究（每个2分，共20分）1.把下面装置工作时最主要的能量转换方式用线连接起来。电饭煲电能转换成声能水力发电电能转换成热能洗衣机机械能转换成电能音箱电能转换成机械能2.如图所示，在建筑工地搬运杂乱的废钢铁时，吊车上有一个强磁力的电磁铁，_________时能吸起废钢铁，搬到别处时_________电流，废钢铁便会自动落下。3.下列甲、乙、丙三个实验装置是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素相关的实验。

6、实验中所用材料完全相同。丙乙甲（1）他们在研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈圈数的关系时，应该选择这两个装置进行实验。实验得出的结论是：在线圈中电流强弱相同时，线圈的圈数越，电磁铁的磁力就越强。（2）小明同时拿着一枚小磁针靠近甲装置下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是。2019年秋六年级科学第三单元检测题参答一、快乐填充（每空2分，共40分）1.铁芯2.磁性磁性3.指南针4.多次测量大5.电磁铁小电动机电6.磁磁7.热能光能声能动能化学能8.化学能电能9.转化10.太阳能二、谨慎选择（每小题2分，共20分）1

7、B2B3C4A5A6C7C8B9A10C三、准确判断（每小题2分，共20分，在正确说法后的括号里打“∨”，错误说法后的括号里打“×”）1∨2∨3∨4×5∨6×7∨8×9∨10∨四、科学探究（每个2分，共20分）1.电饭煲电能转换成声能水力发电电能转换成热能洗衣机机械能转换成电能音箱电能转换成机械能2.通电断开3.（1）甲和丙多（2）N（北）改变电流方向（改变电池正负极接法）