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时间:2020-12-21
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1、家长工作计划四篇(范文内容仅供学习阅读与借签,切勿照-搬-照-抄!)家长工作计划篇1 一、情况分析 优势: 存在问题: 指导思想 立足本园实际,以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据,幼儿园五年发展规划为目标,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式,促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量,促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素
2、质,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 二、工作目标: 1、关注“父亲教育”对孩子的影响,全家合力教育孩子,从而提高家庭教育素养。 2、围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨,提高家园信任度。 三、主要工作及措施: 学期专题工作 1、家教指导专题:父亲教育对孩子的影响 2、家委会:围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨 日常指导 1、倡导以“闵豆家园”为主要家园互动平台 2、做好家园直通车的改版工作,以闵豆家园为平台,发布家园小报 3、召开期初家长会及家长开放日活动,宣传课程理念,促进老师和家长的有效沟通。 4、以“快乐
3、表演30分”为主题开展家长沙龙 5、学期中对生病不来园幼儿园做好家访,两天不来园幼儿做好电访,掌握每个幼儿的身体健康状况。 6、结合传染病的预防工作,使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。 7、开展丰富多彩的家园社区活动,共享幼儿园特色成效。 8、结合家长学校教材《不输在家庭教育上》开展读书沙龙活动:重点关注父亲教育对孩子的影响. 家委会工作 1、以“做一天家长老师”为主题,以老师身份组织班级半日活动,关注幼儿园安全及保教工作细节。 2、结合带班感受,围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨。 亲子实践教育 1、鼓励家长围绕“快乐半小时”
4、分享家庭开展快乐表演的乐趣,踊跃投稿。 2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动,精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动,创造家园同乐的机会。 3、家长进课堂:家委会做家长老师开展半日活动 4、鼓励家长和孩子一起,共同参与班级主题的开展。家长工作计划篇2 家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发
5、展。 一、指导思想: 认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神,《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。 二、工作目标: 1、加强家长委员会工作,召开家委会座谈会,发挥家委会的作用。 2、倡导家园合作,实现家园共育,促进幼儿素质的提高,强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。 三、工作措施:
6、 1、加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性。结合《幼儿园教育指导纲要》学习,使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。 2、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。组织并改进每学期一次的家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的
7、桥梁,取得家园沟通与合作。 3、注重家长的参与,使幼儿教育更添色彩,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,增强教育合力。开展内容丰富的“家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为密切。 4、注重幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。 (1)丰富《家长园地》的形式、内容,一方面向家长宣传科学育儿知识,另一方面注重与家长互动,增强针对性和时效性。 (2)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会,
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