家长工作计划四篇（可编辑范文）.docx

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1、家长工作计划四篇(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)家长工作计划篇1　　一、情况分析　　优势：　　存在问题：　　指导思想　　立足本园实际，以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据，幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高；强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素

2、质，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。　　二、工作目标：　　1、关注“父亲教育”对孩子的影响，全家合力教育孩子，从而提高家庭教育素养。　　2、围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨，提高家园信任度。　　三、主要工作及措施：　　学期专题工作　　1、家教指导专题：父亲教育对孩子的影响　　2、家委会：围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨　　日常指导　　1、倡导以“闵豆家园”为主要家园互动平台　　2、做好家园直通车的改版工作，以闵豆家园为平台，发布家园小报　　3、召开期初家长会及家长开放日活动，宣传课程理念，促进老师和家长的有效沟通。　　4、以“快乐

3、表演30分”为主题开展家长沙龙　　5、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握每个幼儿的身体健康状况。　　6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。　　7、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。　　8、结合家长学校教材《不输在家庭教育上》开展读书沙龙活动：重点关注父亲教育对孩子的影响.　　家委会工作　　1、以“做一天家长老师”为主题，以老师身份组织班级半日活动，关注幼儿园安全及保教工作细节。　　2、结合带班感受，围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨。　　亲子实践教育　　1、鼓励家长围绕“快乐半小时”

4、分享家庭开展快乐表演的乐趣，踊跃投稿。　　2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动，创造家园同乐的机会。　　3、家长进课堂：家委会做家长老师开展半日活动　　4、鼓励家长和孩子一起，共同参与班级主题的开展。家长工作计划篇2　　家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发

5、展。　　一、指导思想：　　认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。　　二、工作目标：　　1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。　　2、倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。　　三、工作措施：

6、　　1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性。结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。　　2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的

7、桥梁，取得家园沟通与合作。　　3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。开展内容丰富的“家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。　　4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。　　（1）丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育儿知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。　　（2）把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，