教师工作计划5篇(2)（可编辑范文）.docx

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1、【实用】教师工作计划5篇(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)教师工作计划篇1　　XX年9月我被派往安团实验学校支教。肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我很快简单的收拾了行李，来到了安团实验学校。学校的领导和老师都热情的欢迎我，并很快为我安置好了住房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。　　从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要

2、发挥社会力量来支援受援地区等等。　　为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下计划：　　一、计划及实施方案：　　1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。　　2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育；按市教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。　　3、勇于开

3、拓、积极探索因地制宜的支教新路子。重视总结经验，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的交流中走出适合自己支教特点的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写支教日记的和经验总结。　　4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。　　5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章

4、制度，服从学校领导的一切安排。　　6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。　　二、最终目标：　　力争五种效果　　1、资源共享，携手共进的双赢效果。　　2、教育教学管理上一个台阶效果。　　3、教育质量内涵更加丰富效果。　　4、学校品牌更优化效果。　　5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。　　两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己

5、人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章！教师工作计划篇2　　时间过得真快，转眼我已经进入了工作的第13个年头，教学进入了第3轮。岁月呀，匆匆易逝，应珍惜每个阳光明媚的日子。新学期伊始，制定工作计划如下：　　一.教师自身修养方面。　　1.认真专研课程标准，将本学段的教学理念参透。　　2.多读书，读最新的教育读物，把握前沿的教学理念。　　3.多听课，听专家讲座看名师课堂，听同事常规课。　　4.每日练字半篇。　　5.及时写好教学反思。　　二.教学方面　　1.按时备好课。参透教参。　　2.语文教学要将读、写

6、落实到位。具体时间安排如下：　　A.早7:15—7:30读会认的字，课上，力求将新知配套练习册中的习题完成。　　B.中午12:30—12:50为7名差生补差。引导其他学生读故事书，培养读书习惯。　　C.每天第七节把学习任务完成后，练字。　　D.每节语文课前5分钟，口语练习，背四字词语或讲一件事。　　E.每日一项回家做事并说说怎么做的作业。　　3.数学要步步踩实，新知落实到位，当堂达标。将与教材配套的练习册和学习与检测，当日学，当日完成。各项练习一定要面批面改。　　三.班级管理方面。　　1.班干部

7、轮换制落实到位。　　2.综合素质评价有效进行。　　3.充分利用评比栏。　　4.逐步教学生学会值日。　　5.写好班主任工作日记。　　6.充分利用班级宣传板对学生进行思想教育。教师工作计划篇3　　通过20xx年的努力，在年终工作总结中，我被评为校级骨干教师。为此，我感到高兴和欣慰，一来是自己的努力终于看到了想要的结果；二来感谢学校领导及各老师的指导和协助，为使自己的教学事业更进一步提高，我做出了20xx年教师工作计划：　　一、加强学习计划　　面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的

8、专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展　　二、向科研教师型转变　　1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实