教师结对子工作计划（可编辑范文）.docx

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1、教师结对子工作计划(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)　　教师结对子工作计划1　　一、工作方案　　在实施教育均衡发展工程中，教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。我有幸承担帮扶许华秦老师的工作，本着“认真、踏实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我们拟制定如下工作方案。　　（一）对象分析　　1．师德方面：许华秦老师能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强；虚心好学，积极上进；特别是承担了毕业班的数学教学任务，工作却从不落下，服从学校的安排并有一定的开拓进

2、取精神。　　2．业务方面：许华秦老师，从教多年，已逐渐熟悉初中数学教学的一般过程，有一定的教学经验，了解学生认知一般规律，善于反思自己的教学行为。但是，在对教材的处理方面，特别在课堂教学的组织方面，经验不足，在教育科研方面成绩较少。　　（二）工作目标　　在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水平，教育教学工作更上一层楼。　　（三）具体措施　　1．师德方面　　（1）树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，我们将进

3、一步学习、领会《初中教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。　　（2）培养爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生，了解学生，面对学生；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的`教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是

4、要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。　　2．教育教学方面　　在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：　　教师结对子工作计划2　　一、指导思想：　　以党的教育方针为指导思想，为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学

5、水平和专业素养。所以我与宋霞老师于结为师徒，为了能更好地完成结对活动，我们共同制订了一年的学习计划。　　二、做到“两学”：　　学为师──遵纪守法，诚实正直，学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学为学──熟练掌握教育教学和科研的基本功。　　1．在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。　　2．每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。　　3．认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临

6、课堂指导自己教学。　　4．虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。在师傅的指导下积极参加各级课题研究工作，并认真做好总结。　　5．在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。　　6．主动听师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，并写出体会。　　7．每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取指导教师的意见并写好教后记。　　8．平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。　　三、实施方式：　　1．走进彼此的课堂　　教师成熟与否的标志很大程度上反映在

7、对课堂的驾驭能力、对知识的传授技能和对学生的培养教化作为方面。鉴于此，我们活动的最常规方式就是走进对方的课堂，通过观摩和课后讨论的方式摄取先进的教育教学技能，加速青年教师的成长和促进老教师对新教育理念和新教学手段的认识，实现活动的目的。　　2．在培养优生上花大力气　　目前，学校的社会效益往往反映在优生的质和量两个方面，为此，我们认真研讨培养优生的方法，还通过交流练习题、钻研作业设置和向其他有经验的教师学习等方式不断充实自我，使自己更适应现代教学形式的需要。　　3．探讨和解决后进生问题　　目前，我校班级层次差异较大，并

8、且同班学生个体差异也非常明显，对于学困生帮扶应采用什么方法才更有效，我们也在不断的认真探讨。　　4．勤于交流学习　　教师结对不仅限于两个人之间的交流互动，我们和同年级同学科的老师也要经常交流，我们都在不断地提高自己，要求自己做一名学习型和发展型的优秀现代教师。　　教师结对子工作计划3　　一、指导思想　　为了让英语组的青年教师成熟起来，在英语教育