护士长202X年下半年个人工作计划（可编辑范文）.docx

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1、护士长202x年下半年个人工作计划(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)　　我们将不断加强护理质量管理，特别是细节质量管理，继续对全院护理人员进行三基三严强化训练，特别是新上岗的护理人员，通过强化训练使我院护理人员业务素质有一个明显的提高，使护理质量得到持续改进。　　一、指导思想　　以中国特色社会主义理论为指导，坚持依法执业、科学发展、以人为本的观念，全心全意为患者服务，患者的满意就是我们永远的追求为服务宗旨。以护理人员三基三严培训、护理质量管理，把我院护理队伍建设成一支服务素质高、

2、业务能力强、团结协作精神好、深受患者欢迎的护理团队。　　二、计划目标　　1、计划质量指标：　　①器械消毒合格率100%　　②抢救器械完好率100%　　③基础护理合格率≥20xx年度护理质量计划计划　　④整体护理开展≥20xx年度护理质量计划计划　　⑤危重患者护理合格率≥20xx年度护理质量计划计划　　⑥护理技术操作合格率≥95%　　⑦年褥疮发生数≤1%　　⑧护理文件书写合格率≥95%　　⑨护理事故0　　⑩卫生管理：病室走廊干净、整洁，玻璃明亮，厕所无异味。　　2、护理服务：　　①患者对护理人员满意

3、度≥95%　　②被服管理：实行护理员专人管理，被服干净无破损，及时更换。　　三、计划任务　　1、把改善服务态度、提倡主动微笑服务做为护理计划重要内容之一，抓紧抓好。　　2、继续抓好护理计划质量与持续改进，把好环节质量关，严格执行“三查、八对、一注意”，把细节管理作为20xx年护理质量管理重点内容之一，认真落实各项规章制度，严格技术操作规程，强化护理人员安全意识，杜绝护理事故发生，把护理差错降低到最低程度。　　①严格执行长巡查制度，每周巡查，发现问题及时解决。②科内每月组织业务学习、护理查房、质量考

4、评一次，对存在问题，召开质量分析会，查找原因，及时解决。　　3、强化护理人员的素质以及基本技能训练。　　①加强长技能培训，使长对25项技术操作熟练掌握，以点带面，带动全科同志，重点科室按照护理部安排组织科室人员进行技术操作培训，使她们熟练掌握本科室常用技术操作技能，努力做好科室计划，具体内容详见业务学习培训计划。②长组织科内人员进行技能培训并考核。　　4、加强安全管理　　①危重病人管理：特护病人要设立专护，制定护理计划并实施;一级护理病人要记特护记录单，病情危重者制定护理计划，每班记录病情;二级护

5、理每周记录2-3次。　　②压疮管理：对长期卧床病人，要定期翻身、按摩，采取相应措施预防压疮的发生。　　③防止跌伤：对行动不便的病人，协助患者进行各种医技检查，烦躁不安者，加床档并留陪人，采取保护性措施，防止跌伤。　　④每月上报差错一次，并组织分析讨论，制定改进措施。　　5、加强消毒灭菌计划，防止院内感染。德不孤，必有邻。——《论语•里仁》君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语•学而》不患人之不己知，患不知人也。——《论语•学而》子谓——《韶》：“尽善矣，尽美

6、矣。”——《论语•八佾》（尽善尽美）己所不欲，勿施于人。——《论语•颜渊》发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语•述而》三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语•子罕》知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——《论语•雍也》见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语•里仁》君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《论语•卫灵公》君子不以言举人，不以人废言。——《论语•卫灵公》益者三友：友直、友谅、友多闻。——《论语•季氏》知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语•

7、子罕》古之学者为己（所谓为己之学），今之学者为人。——《论语•宪问》岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语•子罕》温故而知新，可以为师矣。——《论语•为政》（温故知新）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语•学而》名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语•子路》人而无信，不知其可也。——《论语•为政》躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语•宪问》学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语•学而》其身正，不令而行；其身不正，虽

8、令不从。——《论语•子路》吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。——《论语•为政》往者不可谏，来者犹可追。——《论语•微子》不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语•述而》（举一反三）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语•雍也》工欲善其事，必先利其器。——《论语•卫灵公》无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语•子路》学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语•为政》知之为知之，不知为不知