科学实验室亲子活动方案.docx

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1、科学实验室亲子活动方案　　我们组织的科学试验活动本身，具有非常的复杂性、丰富性、新颖性、连贯性和趣味性。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!　　科学实验室亲子活动方案：旋转的彩球　　活动目的：　　1.通过实验，对重力现象产生好奇与思考。　　2.发现弹簧的粗细长短与小球下滑的速度有关系。　　3.使动手能力、分析、比较能力在操作中得到提高。　　活动准备：　　1.做好的旋转彩球玩具。　　2.幼儿操作材料：长铜丝、短铜丝若干，粗细不同的圆铅笔、吸管、小棒等若干，圆形彩纸片若干，浆糊、抹布，橡

2、皮泥，别针。　　活动内容：　　1.演示彩球玩具，引起幼儿兴趣。　　⑴教师演示玩具，请幼儿观察现象。　　⑵介绍玩具的构造。①教师：这个玩具有几个部分组成的呢?②示范弹簧的制作方法。　　2.请幼儿来制作玩具。　　⑴幼儿尝试自己制作旋转彩球玩具，教师巡回指导。　　⑵幼儿玩一玩自己制作的玩具。　　⑶交流制作经验。教师：①你是怎样做旋转彩球的?你的彩球能滑下来吗?怎样滑下来的?②师生共同小结。　　3.讨论：为什么彩球下滑转动快慢不一样。　　⑴比一比：谁的小球转得快?　　⑵想一想：为什么彩球转的快慢不一样呢?弹簧粗的转得快还是

3、弹簧细的转得快?　　⑶小结：原来有的小朋友他绕的弹簧比较细，所以彩球转的快;有的小朋友绕的弹簧粗，所以彩球转的慢些。　　4.怎样使彩球转得快些。　　⑴猜一猜：不改变弹簧的粗细能不能让彩球转得快些?　　⑵幼儿尝试，教师做必要的提醒和指导。　　⑶小结：活动延伸：　　1.将材料投放在科学角，供幼儿平时操作。提供橡皮泥，鼓励幼儿尝试将纸球换成橡皮泥，改变两边橡皮泥的重量，观察其下滑速度的变化。　　2.在日常生活中引导幼儿观察重力与速度变化的现象。　　活动建议：　　1.长短铜丝应分别为两种规格，利于幼儿对比。　　2.铜丝应软

4、些，便于幼儿操作。　　3.活动周期为2课时;幼儿园的集体活动、兴趣小组、家庭等均可开展此项活动。　　相关知识：　　1.玩具原理及制作方法：在本玩具中，重力可以分解成为对铜丝的压力和下滑力，把螺旋弹簧拉长，重力中的下滑力变大，所以“彩球”旋转的速度就变快了，同理，弹簧变细了，重力中的下滑力也变大了，所以速度同样变快了。　　取一根长约50厘米的16号铁丝。铁丝一端留出5厘米后，在圆铅笔上绕10余圈，铅笔脱出后做成弹簧，然后再将弹簧拉长。取l根长约20厘米的18号或加号铁丝，中间交叉留出1个圆环，铁丝的2个顶端弯个直角小

5、钩。用彩色粘纸或白纸涂上颜色，剪4个“圆球”，粘贴在铁丝两端的小钩上。将贴有彩色“圆球”的铁丝中间圆环，套入螺旋弹簧顶端，“彩球”沿螺旋铁丝，旋转下落。　　2.重力、重力加速度的概念。任意两个物体或两个粒子间的与其质量乘积相关的吸引力。自然界中最普遍的力。简称引力，有时也称重力。在地球物理学中习惯把地球重力加速度称为地球重力，其单位厘米/秒2称伽(Gasdfsl，为纪念伽利略而命名)。　　科学实验室亲子活动方案：小蚂蚁力气大　　[设计意图]　　这几天，我发现孩子们下课后常常三五成群的聚在一起观察着什么。出于好奇，我

6、走上前去，原来孩子们正在观察　　小蚂蚁。只见蚂蚁正在忙着“运粮”，准备过冬。为了满足孩子们的好奇心，让孩子对蚂蚁有更详细地认识，我与　　孩子们一起用诱饵捕捉了蚂蚁，放进了昆虫盒。并设计组织了此次活动，让幼儿通过观察、学习，了解蚂蚁的外形　　特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和合作意识。　　[活动目标]　　1、通过观察蚂蚁的合作活动，萌发幼儿团结互助的意识。　　2、了解蚂蚁的外形特征、生活习性。　　[活动准备]　　1、选择安全、合适的观察场地，提供放大镜、大纸箱，并把幼儿的观察情况作成课件。　　2、教师和幼儿一起搜集

7、有关蚂蚁的图片、儿歌、故事等，准备录音机、磁带，制作活动内容的相关课件。　　3、用诱饵捕捉蚂蚁，放进昆虫盒。　　4、自制海绵豆子(数量为幼儿人数的2—3倍)和小篮子。　　[活动过程]　　一、谜语导入，引出课题，从而引发幼儿兴趣。　　远看芝麻撒地，　　近看黑驴运米，　　不怕山高道路陡，　　只怕跌进热锅里。　　教师引导幼儿猜出动物的名称(蚂蚁)，从而引起幼儿的学习兴趣，引出课题。　　二、出示幼儿观察蚂蚁的课件，引导幼儿说出自己观察到的蚂蚁的外形特征和活动情况。　　教师提问：　　(1)你从哪儿找到了小蚂蚁?　　(2)蚂蚁

8、长得什么样?　　(3)小蚂蚁是自己单独出来活动还是一起出来?为什么?　　通过观看课件，让幼儿大胆发言，回忆观察到的情　　况，教师及时进行鼓励和指导。　　三、使用放大镜进一步观察蚂蚁的外形　　特征和活动(或图片)。　　给幼儿分组，让幼儿仔细观察捕捉到的蚂蚁，并鼓励幼儿把自己的发现画下来。　　四、出示课件，教师总结，让幼儿巩固认识蚂蚁的外形特征和生活习性。　　五