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时间:2020-12-21
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1、《汽车实训》课程标准一、课程的性质本课程是针对中级汽车维修工职业技能鉴定时要求的理论知识和操作技能的相关内容,是学生进行汽车维修知识全面复习和汽车维修技能的强化训练,通过强化训练从而达到汽车维修中级技能证书所规定知识和技能的要求,并考取中级汽车维修工技能等级证书。本课程前续课程有,《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》等二、本课程与其他课程的关系序号前期课程名称本门课程支撑的主要能力1汽车发动机构造与维修了解并掌握发动机构造与维修技能2汽车变速器构造与维修了解并掌握变速器构造与维修技能3汽车电器了解并掌握汽车电路知识,识图。4汽车电控了解并掌握汽车电控知识,了解传感器功用。5汽车故障
2、诊断了解并掌握汽车常见故障诊断方法,使用相关检测设备三、课程的目标1.知识目标(1)掌握汽车发动机和底盘的基本结构和工作原理(2)掌握变速器构造与维修技能(3)掌握汽车电路知识并识图(4)掌握汽车电控知识并了解传感器功用(5)掌握常用修理工具和设备的用途及使用方法2.能力目标(1)以模拟就业的形势,了解并掌握盘锦地区汽车4S店业务工作流程。(2)以人到岗,固定车辆维修小组为原则,让学生深入岗位进行汽车各部分保养及修理工作。(3)进一步提高专业技能,熟知汽车电路图,能用电路图分析汽车电路的基本工作情况。(4)掌握汽车常用电气设备的拆装和检修方法。(5)掌握常见汽车电路故障的诊断和排除方法。(6)
3、能熟练使用汽车电气设备维修中常用的工具设备仪器和仪表。(7)掌握汽车4S店等维修企业管理业务。3.素质目标培养学生严谨的工作态度和严格的质量意识、安全意识、环保意识和团队协作意识。(1)能自主学习汽车新知识、新技术(2)能通过各种媒体资源查找所需信息(3)具有较强的表达能力和人际沟通能力(4)具有团队协作意识和吃苦耐劳精神(5)能从实际操作中养成规范意识、严谨意识。四、教学参考书选取无专门教材。五、课程设计的理念及思路一)组织形式:实训模拟就业按照4S店售后岗位进行设置。实训模拟就业学生为2013级汽车检测与维修专业学生,共44人,共分为八组,设队长4人,队长负责为期4周的签到与签退。八组学生
4、分为:售后故障车辆接待组、汽车轮胎一级保养组、汽车轮胎动平衡检测组、汽车四轮定位检测组、汽车灯光电路检测组、汽车润滑系统保养组、汽车冷却系统保养组、汽车发动机系统故障检测组。(二)实施方案:此次实训模拟就业共设计八大类实训内容,每一类实训内容为6学时,八组学生轮换学习。其中“汽车4S店各工作岗位职责及工单填写”项目作为引导项目,其他实训项目为具体操作项目,具体操作从引导项目开始。引导项目模拟汽车4S店汽车维修车间的车辆保养接待员、车辆维修接待员、保险事故接待员等职位,进行顾客接待与引领维修工作,并填写相关维修单。其他具体操作项目分别对保养车辆、维修车辆、进行具体保养、检测及维修操作。六、课程的
5、课时整体设计序号学习情境学时教学形式1汽车4S店各工作岗位职责及工单填写6项目教学法2汽车轮胎一级保养63汽车轮胎动平衡检测64汽车四轮定位检测65汽车灯光系统保养及故障检测66汽车润滑系统保养及故障检测67汽车冷却系统保养及故障检测68汽车发动机系统故障检测6合计48七、课程教学设计指导框架(此项必须详细书写)学习情境名称教学目标教学内容教学载体学时学习情境1项目一:汽车4S店各工作岗位职责及工单填写任务1.1岗位职责学习学习岗位职责,深记于心。岗位职责任务书2任务1.2岗位工单认知认知相关工单,熟悉工种。2任务1.3岗位工单填写各工种工单填写完善。2学习情境2项目二:汽车轮胎一级保养任务2
6、.1轮胎拆卸及清洗熟练使用工具拆装轮胎及清洗整车、轮胎及拆装工具2任务2.2轮胎胎纹及划痕检查熟练使用胎纹检查工具检查胎纹2任务2.3轮胎冷补能够完成轮胎冷补2学习情境3项目三汽车轮胎动平衡检测任务3.1轮胎平衡机认知熟悉轮胎平衡机功用平衡机及轮胎2任务3.2轮胎与平衡块的安装与功用能够安装轮胎及掌握平衡块安装方法2任务3.3轮胎动平衡检测能够熟练检测动平衡2学习情境4项目四:汽车四轮定位检测任务4.1汽车四轮定位仪总体认知了解所有部件及功用四轮定位仪及卡罗拉轿车2任务4.2汽车四轮定位方法及传感器的学习学会传感器安装及水平调节2任务4.3汽车四轮定位检测熟练掌握四轮定位检测2学习情境5项目五
7、:汽车灯光系统保养及故障检测任务5.1汽车灯光系统认知了解桑塔纳轿车灯光仪表系统桑塔纳整车及检测工具2任务5.2汽车灯光系统电路认知依据电路图了解并掌握灯光系统电路2任务5.3汽车灯光系统电路故障诊断熟练使用万用表检测灯光系统电路2学习情境6项目六:汽车润滑系统保养及故障检测任务6.1汽车润滑系统保养认知了解汽车保养内容及常用润滑油桑塔纳轿车2任务6.2举升机操作及润滑操作熟练使用举升机并掌握润滑
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