方差分析练习.doc

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1、方差分析练习1、在一个深度知觉的实验中，将被试随机分成三组，实验过程中第一组给予正反馈，第二组给予负反馈，第三组不给反馈信息，误差情况如下（单位cm），试问不同实验过程误差是否有差异？  负反馈： 0.5 1.1 0.9 0.7 1.2 1.0 0.6 0.7   不反馈： 0.9 1.3 0.7 1.6 1.5 0.7 1.8 0.9 1.2  正反馈： 1.7 1.4 1.6 1.1 1.5 1.8 1.2单因素方差分析成绩分组方差自由度均方Fp组间变异1.5112.7567.456.004组内变异2.12921.101总变异3.64023MultipleCompar

2、isonsDependentVariable:成绩LSD(I)反馈(J)反馈(I-J)标准误p95%ConfidenceInterval正反馈不反馈.29365.16045.081-.0400.6273负反馈.63393(*).16477.001.2913.9766负反馈.34028(*).15470.039.0186.6620*Themeandifferenceissignificantatthe.05level.根据spss分析，结论如下：组间效应F(2,0.05)=7.456P=0.004

3、负反馈组成绩差异显著（P=0.01<0.05）；不反馈组与负反馈组成绩差异显著（p=0.039<0.05）2、 《小企业管理》杂志（Journal of Small Management）曾经研究过劳动人员对职位的满足感。这个研究中，用18个项目来测定职位的满足感。每个项目从十分满意到 十分不满意有5个选项，较高的得分表示较高的满足感。18个项目等级总和为18-90，用这个总和作为评定职位满足感的尺度。下面是研究的数据：        公司员工    事业单位人员    国家行政人员  职位高    84          55             84       

4、                      72           78             73职位中    63           60             64           48           52             55职位低    44           55            46           38           50             32      试问不同职业以及职位高低不同的员工的职位满足感是否有差异？TestsofBetween-SubjectsEffectsDependentVariable

5、:成绩SourceTypeIIISumofSquaresdfMeanSquareFSig.CorrectedModel3166.000(a)8395.7505.013.013Intercept61600.500161600.500780.302.000zy2.33321.167.015.985zw2750.33321375.16717.419.001zy*zw413.3334103.3331.309.337Error710.500978.944Total65477.00018CorrectedTotal3876.50017aRSquared=.817(AdjustedRS

6、quared=.654)根据spss分析，结论如下：交互作用：F(4,0.05)=1.039P=0.337所以交互作用不显著。职位：F(2,0.05)=17.419P=0.001<0.05所以职位主效应显著，职位高低影响员工的职位满足感；职业：F(2,0.05)=0.015p=0.985>0.05所以职业主要应不显著，职业高低对员工职位满足感的影响不明显；3、为了研究文章生字密度和主题熟悉性对学生阅读理解成绩的影响，某学者设计了一个实验，将生字密度作为被试内因素，有二个水平（高、低），将主题熟悉性作为被试间因素，也有二个水平（熟悉、不熟悉），数据如下：熟悉不熟悉高低高低8

7、12369135681187710458868试分析文章生字密度和主题熟悉性对学生阅读理解的影响是否存在差异？TestsofWithin-SubjectsContrastsMeasure:MEASURE_1Sourcefactor1TypeIIISumofSquaresdfMeanSquareFSig.factor1Linear20.000120.00016.327.004factor1*sxdLinear3.20013.2002.612.145Error(factor1)Linear9.80081.225TestsofBet