学校教科研学期工作计划模板.doc

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1、学校教科研学期工作计划模板　　学校教科研学期工作计划模板（一）为了深化素质教育，加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高，以适应新课程改革的要求，努力做到教学管理规范化、教学研究多元化，特制定学校教研计划如下：　　一、基本情况分析：　　全校有7个教学班，共有学生241名，教师30名。全体教师均取得中师以上学历，其中80%以上的教师取得了大专以上学历，教师队伍年轻化，所有这些为我们教学提供了较好的条件。但也清醒地认识到，由于多种原因，也给我们的教学教研带来了一定的难度。这些都有待于我们在实际工作中克服。　　二、教研活动的目标：　　

2、1、担负全处小学的教学研究和实验任务，真正起到示范作用。　　2、深化素质教育，面向全体学生，帮助他们在各自的基础上获得充分的发展和提高。　　3、加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高。　　三、教研活动要点：　　总的指导思想是坚持以人为本，全面育人，全面发展的质量观，深化课程改革，强化责任意识，研究意识，服务意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施。　　各科的具体要求：　　1、语文学科：在抓好低年级“学、积、用”识字法和中高年级《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究，使其更加符合课程改革的

3、要求。　　2、数学学科：重点抓突破，以创新学习为主题，加强和谐教学的探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究。　　3、英语学科：加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研究。　　4、其他学科：加强音、体、美、科技实验教学，进行儿童创造力开发实验与研究。　　5、加强开展课外活动的研究，在活动中培养学生的兴趣，增加知识，培养能力。　　四、具体措施：　　1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质，帮助教师探索掌握教学规律，不断改进教学方法。　　2、加强教学管理，对教师的备课、上课，学生的作业都做具体的要求。学校对教师的备课，学生的作业每学期检查两次，并将

4、检查情况记入学校的教学档案。　　3、加强课堂教学的研究，以名师培养工程为契机，分学科推出校级、处级、县级以上名师人选，让优秀教师发挥更大潜能，突出教师学习、思考、行动相融合。同时坚持教师听课制度，规定每个学期教师听所任学科教师课不得少于十节，合计听课不少于20节。　　4、进行一系列的教研活动，搭建教师发展平台：走出去、请进来、同发展，参加集体备课、进行听、评、研、说课活动，教师基本功大赛，开展中心中学倡导的“六个一”活动，加强教研平台的利用，加大教室的专业考核力度，促进教研活动的顺利进行。　　5、继续抓好地方课程和校本课程的开发工作，力争开出特色，突出实用性。　

5、　五、具体活动安排：　　二月份:　　1、各科制定出教学计划、教研活动计划，落实各学科教研课题，做到心中有数。　　2、传达教研工作计划，下发教学进度。　　3、组织教师学习规范教学常规要求。　　4、进一步建设教学资源库。　　5、开展学生读书活动。　　6、在骨干教师引领下建立教师个人三年发展目标。　　三月份:　　1、检查学生读书活动落实情况。　　2、组织参加中心中学组织的集体备课活动。　　3、认真准备迎接全处教师备课评比活动。　　4、进行听课、评课活动、参加处级优质课评选。　　5、组织教师学习《和谐高效思维对话理论丛书》、《学科课程标准》、教学常规。　　四月份：　　1

6、、组织教师积极参加上级组织的各科优秀教学案例评选等活动。　　2、参加全处精品课评选及听课活动。　　3、组织教师参加三笔字大赛和普通话大赛。　　五月份:　　1、进行教学常规检查。　　2、组织检查教师读书学习笔记，评选先进读书个人。　　3、组织研讨教学中出现的疑难问题。　　4、教师业务学习理论考试。　　5、评选优秀个人教学资源库。　　六月份:　　1、组织教师备课和学生作业展评活动。　　2、组织课堂教学调研活动。　　3、期末复习及学业水平检测。　　4、课题阶段性实验总结报告。　　5、做好质量分析。　　学校教科研学期工作计划模板（二）在学校行政的领导下，认真总结往期教育

7、教学工作，结合教科所等上级教学工作计划，学校教导处工作计划，特制定本学期教研工作计划：　　一、加强新课程理论学习，反思上期教学工作　　开学一周内集中组织教师学习新课程标准，让教师明确自己所教学的科目总体目标、本期教学目标、课程单元教学目标，结合学生学习情况，探讨教学方法和学生学习方法，探讨如何在新学期实现教师本身角色的转变，更新教学理念，在教学工作中做到有的放失。以年级组为单位，对往期工作做深刻的自我反思，组内交流。　　二、建立教研组织　　根据学校教学工作分科目成立教研组：语文教研组由王兴来任组长，数学教研组由宋树春任组长，常识教研组由周长富任组长，幼儿教研组由

8、石静任组长。各教研组长在