物理相互作用提高训练.docx

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1、（物理）物理相互作用提高训练一、高中物理精讲专题测试相互作用1．如图所示，放在粗糙的固定斜面上的物块A和悬挂的物体B均处于静止状态．轻绳AO绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端及轻绳BO的上端连接于O点，轻弹簧中轴线沿水平方向，轻绳的OC段与竖直方向的夹角θ=53，°斜面倾角α=37°，物块A和B的质量分别为mA=5kg，mB=1.5kg，弹簧的劲度系数k=500N/m，（sin37=0°.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2），求：（1）弹簧的伸长量x；（2）物块A受到的摩擦力．【答案】（1

2、）；（2）5N，沿斜面向上【解析】（1）对结点O受力分析如图所示：根据平衡条件，有：，（2）设物体A所受摩擦力沿斜面向下，对物体，且：，解得：A做受力分析如图所示：；根据平衡条件，有：，解得：，即物体A所受摩擦力大小为，方向沿斜面向上。点睛：本题主要考查了平衡条件和胡克定律得直接应用，要求同学们能选择合适的研究对象并能正确对物体受力分析，注意正交分解法在解题中的应用。2．轻绳下端悬挂200N的重物，用水平力拉轻绳上的点，使轻绳上部分偏离竖直方向=角保持静止，如图所示。（1）求水平力的大小；（

3、2）保持轻绳上部分与竖直方向的夹角=及与水平方向的夹角。【答案】（1）（2）【解析】试题分析：（1）对点受力分析，可得（2）力有最小值时，解得不变，改变力的方向，求力，与水平方向夹角为，解得，与水平方向夹角为的最小值考点：考查了共点力平衡条件【名师点睛】在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，然后列式求解，如果物体受到三力处于平衡状态，则可根据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后根据角度列式求解3．如图所示，质量M＝10kg、上表面

4、光滑、下表面粗糙的足够长木板在F="50"N的水平拉力作用下，以初速度v0＝5m/s沿水平地面向右做匀速直线运动。现有足够多的小铁块，它们的质量均为m＝0.5kg，将一铁块无初速地放在木板的最右端，当木板运动了L＝2m时，又无初速地在木板的最右端放上第2块铁块，以后只要木板运动了L，就在木板的最右端无初速放一铁块，g取10m/s2。求：(1)木板下表面与水平面间的动摩擦因数μ。(2)第1块铁块放上后，木板的加速度的大小。(3)第4块铁块放上的瞬间，木板的速度大小。(答案可带根号)【答案】（1）0.5【解

5、析】试题分析：（2）0.25m/s2（3）m/s(1)木板最初做匀速运动，由解得，μ(2)系统在水平方向所受的摩擦力大小f1="μ(M+m)g=0.5×(10+0.5)×10=52.5"N系统在水平方向所受的合力大小F合＝f1-F="52.5-50=2.5"N木板的加速度大小m/s2（若a=－0.25也给分）(3)解法一：第2块铁块放上瞬间木板的速度大小为v：1解得：m/s第2块铁块放上后系统在水平方向所受的摩擦力大小f2="μ(M+2m)g=0.5×(10+0.5×2)×10=55"N第2块铁块放上

6、后系统在水平方向所受的合力大小F合＝f2-F="55-50=5"N第2块铁块放上后木板的加速度大小m/s2第3放上瞬木板的速度大小v2：解得：第3放上后系在水平方向所受的摩擦力大小f3="μ(M+3m)g=0.5×(10+0.5×3)×10=57.5"N第3放上后系在水平方向所受的合力大小第3放上后木板的加速度大小第4放上瞬木板的速度大小v3：解得：m/sF合＝f3-F="57.5-50=7.5"Nm/s2m/s解法二：第n放在木板上，木板运的加速度大小：第1放上，L后：第2抉放上，L后：⋯⋯第n放上

7、，L后：由上可得当n＝3，可得m/s考点：牛第二定律的合用.4．(10分)如所示，角θ=30°、L=1m的足的U形光滑金属固定在磁感度大小B=IT、范足大的匀磁中，磁方向垂直平面向上。一根量m=0.2kg，阻R=l的金属棒ab垂直于放置。用一平行于向上的引力F作用在棒上，使棒由静止开始沿向上运，运中ab棒始与接触良好，阻不，重力加速度g取l0m/s2。求：(1)若引力的功率P恒56W，ab棒运的最速度多大?(2)当ab棒沿向上运到某一速度撤去引力，从撤去引力到ab棒的速度零，通ab棒的量q=0.5C，撤

8、去引力后ab棒向上滑的距离多大?【答案】（1）7m/s；（2）0.5m【解析】试题分析：（1）当以恒定功率牵引ab棒达到最大速度时：P=Fv，E=BLv，I=E/R，F安=BILFmgsinF安0解得：v=7m/s(2)设撤去F后ab棒沿导轨向上运动到速度为零时滑动的距离为x，通过ab的电荷量，EBLxBLx，qItttR联立解得：xqRm0.5BL考点：本题考查电磁感应5．水平传送带以v=1.5m/s速度匀速运动，传送带AB两端距离为6.