中考英语英语书面表达汇编精编习题.docx

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1、中考英语英语书面表达汇编精编习题一、中考英语书面表达汇编1.(·江泰州中学附属初中中考模)根据下表中的信息用英文介你的好友Lily。要求条理清楚,句通,可做适当。数100字左右,文章的开已出,不入数。外貌,笑眯眯的大眼睛;比我矮一点;着小眼,她看上去很机灵。1.礼貌的女孩,;我信任她,真正的朋友,因⋯⋯。当我,她是关心我,而且仔听我的,⋯⋯。特点2.有幽默感,擅滑稽的笑;和她在一起,我很少感到⋯⋯。3.喜DIY,⋯⋯3.愿意和人分享西,帮助人有耐心,大后⋯⋯。Iwouldliketotellyousomethingaboutmyclos

2、efriendLily.【答案】MygoodfriendIwouldliketotellyousomethingaboutmyclosefriendLily.Shehasaroundfaceandbig,smilingeyes.SheisalittleshorterthanI.Sheoftenwearsapairofsmallroundglasses,soshelooksverysmart.Sheisapoliteandhonestgirl.Itrustherbecausesheneverlies.Sheismyrealfriend.W

3、henIamsad,shealwayscaresaboutmeandlistenstomyproblemscarefully.Shealsohasagoodsenseofhumorandisgoodattellingfunnyjokes.Iseldomgetboredwithher.ShealsolikesDIY.Sheoncepersonallymadehermotheramusicboxforherbirthday.Thismadehismotherveryhappy.Sheiswillingtosharethingswithoth

4、ers.Sheisalwayspatientwhenhelpingothers.Shesaid“shewouldliketobeavolunteertohelpmorepeoplewhenshegrowsup.“【解析】【解】篇短文使用了大量的固定句式和短,文章增色不少,如alittle,apairof,trustsb.,careabout,listento,agoodsenseofhumor,begoodat,getbored,bewillingto,sharewith,wouldliketodo,growup等。而Sheofte

5、nwearsapairofsmallroundglasses,soshelooksverysmart./WhenIamsad,shealwayscaresaboutmeandlistenstomyproblemscarefully./Shesaidshewouldliketobeavolunteertohelpmorepeoplewhenshegrowsup.等复从句构的运用,丰富了短文内容,使表达多化,是本文的亮点。在学中注意牢一些固定句式及短,写作就可以适当引用,使文章表达更有性,也更富有条理。【点睛】面表达既不是英,也不是可任意的

6、作文。它要求将所定的材料内容整理后展开思,考运用所学英知准确表达意思的能力。所以,考生不能漏要点,要尽量使用自己熟悉的、短和句式,尽可能使用高和复的句式构以便得到较高的分数。2.(·山东中考模拟)紧张而又忙碌的初中生活即将结束,在装载你收获的行囊----成长记录袋中还应增添一份你自己满意的答案。根据上述提示,请以“MyUnforgettableJuniorHighSchoolLife为题写”一篇文章,记录你难忘的校园生活。首句已给出。注意:.1.语言通顺,句子连贯,条理清楚,书写规范;2.短文中不得出现任何人名、校名或能够透露你个人身份

7、的相关信息。3.词数80左右,信件的开头已给出,不计入总词数。MyUnforgettableJuniorHighSchoolLifeHowtimeflies!【答案】Howtimeflies!Mycolorfuljuniorhighschoollifeisnearlyending.HereiswhatIthinkofaboutmyself.Inthepast,Iwasbusylearningmysubjectsandworkedhardatthem.Igotonwellwithmyclassmates.IwasgoodatEnglish

8、.Ilikedplayingbasketball/football/volleyball.ButnowIaminterestedinhistory,becauseitisveryinteresting.Ih

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