五上课内短文阅读.docx

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1、(一)《师恩难忘》有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！1．这片断选自《师恩难忘》，作者是，课文原题是《____________》。2．按要求写四字词语。赞美教师的：、、、3．课文中、__________、__________等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。4．“十年树木，百年树人”的意思是：。（二）《变色龙

2、》“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕捉食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。1．片段中表示“

3、看”的词语有：。2．从“迅雷不及掩耳”看出。3．第二段中引号表示，破折号表示。4．“我们被它吓了一跳”的原因是：5．联系全文，概括变色龙的生活习性：变色龙靠（。）来判断昆虫的位置，用（）来捕获食物。6、用“——”线画出正确读音伺（cìsì）机刹（chàshà）那间7、圈出下列词语中的错别字，把正确的词语写在括号里：凶相必露（）指手画脚（）四肢短脚（）（三）《金蝉脱壳》开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡

4、的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。1．写出下列词语的近义词。敏捷—依依不舍—2.用“～～”画出文中的比喻句，这句话把比作。3.了短文，你知道了蝉脱壳程的部位序

5、依次是：、、、。4.“金蝉脱壳”在原文中的意思：。比：。（四）嫦娥奔月嫦娥吃了仙，突然悠悠地了起来。她出了窗子，了洒的的郊野，越越高。碧碧的夜空挂着一明月，嫦娥一直朝着月亮去。后羿外出回来，不了妻子嫦娥。他焦急地冲出外，只皓月当空，的月亮上影婆娑，一只玉兔在下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿声呼，他不一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。１、你能写出几个的？碧碧（）（）（）悠悠（）（）（）２、文中“凝望”有“看”的意思，写出四个表示“看”

6、的。（）（）（）（）３、了篇文，你嫦娥、逢蒙、后羿各是怎的人？逢蒙：（）嫦娥：（）后羿：（）（五）装昆虫的衣袋八九的候，父叫他去放子。他把子赶池塘后，就去水逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静静地察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游、五彩的蠕虫⋯⋯1．段自文章，“他”指的是，他出生在（国家）。他是一个。2．“漂亮的螺壳、来回穿梭的游、五彩的蠕虫⋯⋯”里的省略号指的是。在“小英跑来气喘吁吁地：“我⋯⋯得了⋯⋯第一名⋯⋯”段中省略号指。3．从段，我可以看出主人翁。（六）《高基和他的儿子》高基的儿子只有10，没有那么

7、高。来到爸爸身以后，他不上休息，一直在忙着栽种各种各的花草。假期很快去了，他告爸爸，跟回去了。春天到了，儿子种的花全都开了。春吹来，紫嫣的花儿晃着，散出芳香，引来了一只只蜜蜂。1.文中哪个写出了花的美？上一个意思相近的2.高基的儿子只有10，没有那么高，他栽花种草是了什么？3.段主要写，反映儿子父的你回去了（）你栽的花留了下来我望着它心里想我的儿子在上留下了美好的西花要是你（）在什么候，什么地方，留人的（）是美好的西，那你的生活会多么愉快呀！那侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“”，永比“拿”愉快

8、⋯⋯1.是大的作家写信里的。他的作品有《》、《》、《》等。你最喜他的句名言;2.文中有两写到“美好的西”，第一指的是，第二指的是。3、“‘’，永比‘拿’愉快⋯⋯”你句是怎么理解的？4、在括号中填上恰当的关。5、第一自然段加上点。6、找出文中的一反。（）——（）《在大海中永生》片段（一）机在高空旋，花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海咽，寒卷着浪花，痛悼人的离去⋯⋯1、片段中的“咽”可以成，意