【部编语文】二年级阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案).docx

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1、【部编语文】二年级阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．快一不果的桃花春天,桃花盛开了。蜜蜂到花里,忙碌(lù)地采蜜授(shòu)粉。桃花都着笑，迎蜜蜂的光(ln)í，并且把自己最好的花蜜送蜜蜂作他授(shò粉u)的酬(chó谢u)。但是有一桃花非常自私(sī)，她舍不得蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂到她的花蕊(rù中i)来，她便大叫大：“去！去！去！你些的家伙！想从我儿得到一点好！”并且拼命花枝，把蜜蜂赶跑了。后来，所有的桃花都出了(shùo)大的桃子，只有桃花可怜地凋(diāo)了。自私和吝(lnìsè

2、)不会失去了朋友，也会掉自己。（1）段共有________个自然段。（2）短文，填一填。________地采蜜________的家伙________的桃子（3）用“________”画出桃花用什么来酬(chóu)蜜蜂他的授(shòu)粉。（4）个故事告了我一个什么道理？【答案】（1）5（2）忙碌；；大（3）桃花都着笑，迎蜜蜂的光(ln)í，并且把自己最好的花蜜送蜜蜂作他授(shòu)粉的酬(chóu)。（4）做人不能太自私。（合理即可）【解析】2．我。(二)外。小猴比本物运会上，小猴荣爬竿冠。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使

3、着胸前的章，大声道：“瞧瞧，西吧!知道我的(本功夫)有多大了吧!”，路有一位姑娘在看不下去了，“喂，爬竿冠，里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子才注意到那位姑娘。她得又瘦又，可怜的小叶片薄薄的，直可以称得上是弱不禁，在她身旁有根筷子般粗的竹竿。“就⋯⋯爬玩意儿?”小猴犯了，“么的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。“看我的吧!”那姑娘一一盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微里着、旋着，姑娘柔的腰身随着旋慢慢地(缠绑)在竹竿上，而且越越高，小猴看得目瞪口呆。“位美能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地小白兔。“叫牛花。”小白兔回答道。小猴着：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再在)也

4、不敢傲了。”（1）篇短文共有________个自然段，第五自然段是________的。（2）短文中的“姑娘”指的是________。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个词语是________。（3）请将括号中不合适的字词划掉。（4）请选择正确的答案。①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为（）A.小猴很好动。B.小猴很喜欢他们。C.小猴心里很得意。②小猴认为这个姑娘是能人，是因为（）A.她是个姑娘。B.她会跳舞。C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。【答案】（1）5；小猴（2）牵牛花；目瞪口呆（3）功夫；绑；在（4）C；C【解析】3．阅读

5、理解天鹅湖要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（màom）ì的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。（1）照样子写词语：美滋滋（ABB）（2）读短文，在括号内填上合适的词语。________的草地________的身影________的树木（3）文中写湖水清的词语是________。（4）第二自然段先写了

6、湖水________、________，再写湖的四周有________，树下有________和________，最后写湖上有________。（5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。【答案】（1）绿油油、笑哈哈（2）嫩绿；秀美；茂密（3）清可见底（4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥（5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【解析】4．阅读下文，回答问题。春天来了，温暖的阳光照耀着大地。啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已

7、融化，河水在欢快地流淌。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！（1）给这篇短文加个题目。（2）照样子写词语。自由自在、________、________（3）这篇短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话，分别写了________、________、________、________几种动物。（4）用横线在短文中画出一个比喻句