一年级阅读理解一年级下册选择题(word).docx

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1、阅读理解一年级下册选择题（word）一、一年级语文下册阅读理解练习1．下文，回答。识鸟我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥，窗外林的次入我的意。凭着它各不相同的叫声，我得了不同的，有一只居然会叫：“滴地滴地，滴地滴地嘟⋯⋯”五字一拍，音韵奇特，既高深又，一只明快的。我惊地怔住听，它却戛然而止。的音符只有不多的几种——滴、、咯、咕、、、啁、啾，拼起音来，却婉曲折，幻多姿，极是含情达意。情的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交，合众，都有足的言。之，是它那小袋里流泻的灵光。知道儿有多明？它斜掠你的，短足于你的窗前，你的生活它心明眼亮。《聊》上，有官召懂的道士来解，道士解道：

2、“蜡一百八，珠一千八。”官，正是他受的数目。道士接着翻：“官而去，官而去!”官大怒，将道士逐出，不久果官而去。人，也正在人呢。才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交，枝聚着数只，都是背影，垂瑟，不知望向何。《春天遥》，妙极。要极有心的人才画得出来吧。（1）作者“”，的是的________。（2）“我惊地怔住听”，“我”何惊？在短文中用“________”画出原因。（3）文中引用《聊》中的故事作用是（）A.明有独特的言B.明非常明C.明你的生活心明眼亮（4）文中的“妙极”是由于什么？【答案】（1）声音（2）有一只居然会叫：“滴地滴地，滴地滴地⋯⋯”五字一拍，音韵奇特，既

3、高深又。（3）C（4）画中的几只在冬天畏不前，看不到希望，找不着目，故而《春天遥》很恰当。【解析】【分析】（1）（2）考文内容的理解能力。解答要着文整体感知文章内容，就能找到答案。（3）解答此，一般要合着具体境，从内容、构等角度分析作答。（4）有第五自然段可知，画中的几只在冬天畏不前，看不到希望，找不着目，故而《春天遥》很恰当。故答案：（1）声音（2）有一只居然会叫：“滴地滴地，滴地滴地⋯⋯”五字一拍，音韵奇特，既高深又。（3）C；（4）画中的几只在冬天畏不前，看不到希望，找不着目，故而《春天遥》很恰当。【点】（1）（2）此考在理解文的基上相关信息的能力。（文段在文中的

4、作用。（4）此考第五自然段内容的理解能力。3）本考2．短文，完成。两只小雨，地下着，叶、干全被淋湿了。禽走都在找避雨的地方。有两只明的小，到草地上，蘑菇下。蘑菇晃晃地支撑着。一只小：“我的左淋雨了，你往右靠一靠！”另一只小：“我的右淋湿了，你往左靠一靠！”你争我吵，你我，也不往外靠一靠。着，着，“”一声，蘑菇断了⋯⋯两只小着蛋儿，你看看我，我看看你，不知什么好！雨，仍在地下着⋯⋯（1）篇短文共有________个自然段。（2）在文中找出下列的近或反。①近：争——________②反：左——________（3）那把蘑菇什么会断掉？你把文中相关的句子找出来，画上“__

5、______”。（4）如果你是其中一只小，你会怎做？【答案】（1）7（2）吵；右（3）蘑菇晃晃地支撑着。你争我吵，你我，也不往外靠一靠。着，着，“”一声，蘑菇断了⋯⋯（4）略【解析】3．《我起双》的部分歌，完成。我起双，小船儿推开波浪，海面倒映着美的白塔，四周着。小船儿漂在水中，迎面吹来了凉爽的。巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中儿望着我，悄悄地听我愉快歌唱。小船儿漂在水中，迎面吹来了凉爽的。（1）儿歌中的“巾”指的是（）A.少先B.学生戴的巾（2）从儿歌中找出合适的行搭配。________的白塔________的________地歌唱（3）朗首儿歌，要出____

6、____的感。（）A.激B.甜蜜C.快【答案】（1）A（2）美；凉爽；愉快（3）C【解析】4．阅读短文，完成练习。我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。”（1）这段话共有________句。（2）第________句写藤和叶子，第________句写花。（3）用“________”画出文中表示颜色的词语。（4）从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中，我读出了（）A.文中的小朋友也像牵牛花一样好

7、看【答案】（1）4（2）2；3（3）碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色（4）B【解析】B奶.奶对孙子（女）的疼爱5．阅读短文，回答问题。喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道："看来世界上数我飞得最高了"。哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道："鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。”"不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！"鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人