二年级阅读理解综合分类解析经典.docx

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1、最新阅读理解综合分类解析经典一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上土。没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,给小树浇饱了

2、水。小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。(1)栽树的顺序是:先________,然后________,接着________,再________,最后________。(2)三个小伙伴是这样栽树的:小野猪用________挖树坑,小袋鼠用________,小象用________浇水。(3)读了短文,我体会到()。(多选)A.人多力量大B每.个人都各有所长C要.好好交朋友(4)栽树有哪些好处?请写出两条。【答案】(1)挖树坑;栽小树;施肥;培上土;浇水(2)嘴巴皮;口袋运肥料;长鼻子

3、(3)A,B(4)①保持水土。②净化空气。【解析】2.阅读下文,回答问题。小花猫剪胡子小花猫花花十分爱美,她最受不了大家说她难看。一天,花花跟小兔子玩,小兔子突然尖叫起来:“花花,你怎么长胡子了?太难看了!”听了小兔子的话,花花很难过,心想:今晚我就把胡子给剪了。晚上,花花偷偷跑到卫生间,“咔嚓”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂亮的自己,花花满意极了。忽然,一只老鼠窜了出来,花花赶紧扑过去,头一下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家,费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子,妈妈哭笑不得,

4、严肃地批评了她:“胡子是帮助你测量洞口的,你这样怎么捉老鼠呢?”花花后悔极了,从此,她再也不轻信别人的话了。(1)联系上下文,我知道了“九牛二虎之力”的意思是________。(2)小花猫为什么要把胡子剪掉?结果怎样?(3)小花猫的胡子有什么用处?用横线在短文中画出相关语句。(4)读了这个故事,我明白了()A.别人说的话都是骗人的。B不.要轻信别人的话。【答案】(1)费了很大的力气(2)她十分爱美,小兔子说长胡子不好看,她就偷偷把胡子剪掉了。结果小花猫在捉老鼠的时候,把头卡在了洞里。(3)胡子是帮

5、助你测量洞口的(4)B【解析】3.阅读下面短文,按要求完成练习。骆驼和羊骆驼长得高,羊长得矮(ǎ。i)骆驼说:“长得高好。”羊说:“不对,长得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事,证明高比矮好。”羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头,就吃到了树叶。羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”羊摇了摇头,不肯认输(shū)。他们俩又走了几步,看见围墙上有

6、个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。羊说:“你看,这可以证明了吧,矮比高好。”骆驼摇了摇头,也。他们俩找老牛评理。老牛说:“你们俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处。这是不对的。”(1)读了短文我知道骆驼长得________,羊长得________。(2)我能填一填。(填序号)①羊②骆驼③老牛短文先写了________证明高比矮好,再写________证明矮比高好。最后,他们找________评理。(3)我能联系上下文,在文中横线上把

7、句子补充完整。(4)骆驼和羊为了证明自己说得对,分别做了什么事?用横线画出骆驼做的事,用波浪线画出羊做的事。(5)选一选:体会句子所表达的心情。(填序号)①得意②不服气①羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。”________②骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”________(6)读了短文,我能把下面的成语补充完整。尺有所________,寸有所________。取________补________,相得益彰。【答案】(1)高;矮(2)②;①;③(3)不肯(4):院子四面都有,里面种

8、了很多很多,茂盛的枝叶伸出外来。一抬,就吃到了叶。羊:他又走了几步,看上有个又窄又矮的。羊大模大地走去吃院子里的草。(5)②;①(6);短;;短【解析】4.下文,回答。春天来了!我________到了她,我________到了她,我________到了她,我________到了她。她在柳枝上秋千,在筝尾巴上哇;她在喜、杜嘴里叫,在桃花、杏花枝笑⋯⋯(1)在文段的横上填入表示作的。春天来了!我________到了她,我________到了她,我________到了她,我_______

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