初三英语英语任务型阅读解析版汇编.docx

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1、初三英语英语任务型阅读解析版汇编一、英语任务型阅读1.请仔细阅读1—5题中的学习方法的描述,然后从A—F六个选项中,选择最合适的答案。(有一个多余项)Secretsoftopstudents⒈ExampleOne:"IfIdon'tunderstandwhatmyteacherisexplaininginthescience,Iaskhimtosayitagain,"saysAnnaLee."alsoaskingmorehelpedalot."________⒉ExampleTwo:"Whenateacherasksustodoalotofhomewo

2、rk,"saysDaveRoman"Iwilldrawupatimetableandplantodoitlittlebylittle,soitisn'tsotiring."________⒊ExampleThree:Onestudentputavocabularylistonthewallofthebathroom.Helearnedanewwordeverydaywhilebrushinghisteeth.Anotherstudentusedthetimetorememberbiologytermswhilepracticingrunning._______

3、_⒋ExampleFour:Inhighschool,Mikeplayedfootball,paintedandwasintheband."IwassobusythatIcouldn'twastetimelookingforapencilormissingpaper.Ikepteverythinginorder."Hesays.________⒌ExampleFive:Christiisanexcellentstudentattheuniversity.Ifhermathteacheraskshertodofiveproblems,shedoesten.Ift

4、hehistoryteacheraskshertoreadfivepages,shereadsten."Partoflearningispracticing,"shesays,"andthemoreyoupractice,themoreyoulearn."________A.Planyourtimewell.B.Getyourthingsinorder.C.Speakoutandaskmore.D.Studyanywhereoreverywhere.E.Domorethanyouareasked.F.Makeyourselfbusy【答案】C;A;D;B;E【

5、解析】【分析】文章讲述了尖子生的学习秘诀。(1)根据原文ExampleOne:"IfIdon'tunderstandwhatmyteacherisexplaininginthescience,Iaskhimtosayitagain,"saysAnnaLee."alsoaskingmorehelpedalot."可知不会的话,再次问老师是这个同学成功的秘诀,故选C。(2)根据原文ExampleTwo:"Whenateacherasksustodoalotofhomework,"saysDaveRoman"Iwilldrawupatimetableandplant

6、odoitlittlebylittle,soitisn'tsotiring."可知这个例子总是计划好学习时间,故选A。(3)根据原文Onestudentputavocabularylistonthewallofthebathroom.Helearnedanewwordeverydaywhilebrushinghisteeth.Anotherstudentusedthetimetorememberbiologytermswhilepracticingrunning.可知一个学生把单词贴在浴室的墙上,每天刷牙的时候学一个新单词。另一个学生练习跑步的时候用时间去生物

7、术语,故选D。(4)根据原文Ikepteverythinginorder.可知他让一切东西有次序,故选B。(5)根据原文Christiisanexcellentstudentattheuniversity.Ifhermathteacheraskshertodofiveproblems,shedoesten.Ifthehistoryteacheraskshertoreadfivepages,shereadsten."可知Christi是大学优秀的学生。数学老师要求她做五个问题,她做十个。历史老师让她读五页,她读十页。故选E。【点评】考查还原句子。根据文章选出对应

8、的尖子生的学习秘诀。2.根据短文内容,

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