初中八年级生物上册4.4.1遗传的物质基础名师精选导学案无答案新版济南版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节遗传的物质基础【学习目标】1、小组合作探究，观察思考P93图4.4-1，归纳出遗传信息的中心是细胞核；2、理解遗传、基因的概念；3、描述染色体、DNA和基因三者之间的关系【重点、难点】重点：1、说明DNA是主要的遗传物质；2、理解遗传、基因的概念；3、知道染色体、DNA和基因三者之间的关系。难点：染色体、DNA和基因三者之间的关系【导入新课】新形成的生物个体为什么总是或多或少地跟亲代相像呢？课前准备：1、查阅资料了解遗传物质、转基因、细胞核移植等

2、相关知识；2、自主学习目标，阅读教材，查找资料，完成“自主学习”“合作探究”【学生自主学习】1、遗传：。其具有性。2、科学实验证明，生物的遗传主要是与中储存的遗传信息有关。3、染色体由和组成。每一种生物的体细胞内,的数目和形态是的，一般还出现。4、是具有特定遗传效应的DNA片段，每个片段具有特定的遗传信息，可以控制不同的性状。5、在细胞中,每条染色体上通常包含个DNA分子，每个DNA分子上包含有______个基因，它是控制生物性状的最小单位（或者说是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位）。【小组合作探究】1、观察思考教材P93图4.4-1“伞

3、藻嫁接实验”完成下列问题：1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（1）在实验中伞藻A提供伞柄时发育成的伞帽是什么形状，提供假根时发育成的伞帽是什么形状？（2）在实验中伞藻B提供伞柄时发育成的伞帽是什么形状，提供假根时发育成的伞帽是什么形状？？（3）伞帽形状发育与哪部分结构有关？（4）伞藻嫁接实验说明了什么问题？2、用图或文字等可能的形式表示：染色体、DNA、基因之间的关系3、完成教材P96-97“巩固提高”【预习检测】1.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明生物界中普遍存在的现象是（）A.

4、适应B.遗传C.生殖D.变异2.作为携带遗传信息的染色体，它的组成是（）A.基因和脂肪B.DNA和蛋白质C.蛋白质和糖类D.无机物和糖类3.下列关于DNA的叙述，正确的是（）A.DNA就是染色体，染色体就是DNAB.DNA上有控制生物性状的基因C.DNA分子是直线形的D.DNA是一切生物的遗传物质5.控制生物性状的基本单位是()A.染色体B.DNAC.基因D.细胞核6.下列关于基因的叙述中正确的是（）A.基因在染色体的蛋白质上B.基因是DNA上有遗传效应的片段C.基因就是一个DNA分子2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯D.基因是DNA上的任意片段7.北京香山的红叶只有秋季才出现，决定这种现象的根本因素是（）A.香山的土质B.气温C.光照D.植物的遗传物质3