初中英语宾语从句的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)含解析.docx

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1、B．whereTomhasgoneD．whereTomhasbeen初中英语宾语从句的基本方法技巧及练习题及练习题析(含答案)含解一、初中英语宾语从句1．—Couldyoupleasetellme______yesterday?—Inashopnearmyhome.A．whereyoubuythedictionaryB．wheredoyoubuythedictionaryC．whereyouboughtthedictionaryD．wheredidyoubuythedictionary【答案】C【解析】【详解】句

2、意：你能告诉我昨天你在哪买的字典吗？—在我家附近的商店。本题考查的是宾语从句，根据宾语从句的语序是陈述语序可知，排除B和D，又因为问句中的yesterday，可知时态是一般过去时，故答案选C。【点睛】宾语从句的三要素：1、引导词（that、if/whether、特殊疑问词）；2、语序：陈述语序（主语+谓语）；3、时态（主现从需、主过从过、客普现），例如题目中问句中的yesterday和宾语从句中的语序可知，应该选的是C。2．---Thelightintheprofessor’slabwass

3、tillonat11:00o’clock.?Doyouknow---maybeatmidnightagain.A．howlonghasheworkedB．whydoeshestayupsolateC．ifheisbusystudyingD．whenhestoppedworking【答案】D【解析】【详解】句意“-教授实验室的灯仍然亮着，你知道他什么时候停止工作吗？-可能再一次到半夜”。本题考查宾语从句，宾语从句用陈述句语序，排除A和B；且根据maybeatmidnightagain可知，应问“他何时停止工作”，故选

4、D。3．—Couldyoutellme________?Imustfindhim.—Sorry.Ihavenoidea.Buthewasherejustnow.A．whereTomwasC．wherecanIfindTom【答案】B【解析】【详解】句意：——你能告诉我汤姆去哪儿了吗？我必须找到他。——对不起，我不知道。但他刚才在这里。本题主要考查宾语从句。根据语境，你能告诉“我”汤姆在哪里吗。where引导的宾语从句在句中作tell的直接宾语，me为间接宾语。宾语从句使用陈述语序，故此处应用“where+主语+谓语

5、”的结构，主语为Tom，谓语为be动词。故排除C项。根据语境时态和主句时态保持一致Couldyoutellme表示请求允许后用现在完成时，hasgone是指去某地，没回来；hasbeen指从某地回来了。结合语境可知，是指Tom去了某地。故选B。4．—WhatelsedidTinaaskyouaboutthetriptoNanjing?—Sheaskedme______.A．whowastheguideofthetripB．whentheywillvisitthePresidentialPalaceC．howlong

6、wouldtheystayatNanjingMuseumD．ifshecangotoNanjingUniversityaloneonthesecondday【答案】A【解析】试题分析：句意为：---关于南京之行蒂娜还问了你什么事？---她问我谁是旅行的导游。根据语境可知，这是一个宾语从句，应用陈述句语序。由于是询问过去发生的事实，应用一般过去时，结合选项可知应选A。考点：考查宾语从句的用法。5．---Judy,doyouknow_______?---Sure,twodays.A．whendidthesportsme

7、etingbeginB．wherethesportsmeetingwasheldC．howoftenthesportsmeetingisheldD．howlongthesportsmeetingwilllast【答案】D【解析】试题分析：句意：朱迪，你知道运动会将持续多长时间吗？当然，两天。在宾语从句中只能使用陈述句语序，不能使用疑问句语序，结合答语中Sure,twodays.可知该选D。考点：考查宾语从句的用法6．—Ihavenoideathemeetingroomyesterdayafternoon.—Jack

8、,Iguess.A．whocleansB．whocleanedC．whyhecleaned【答案】B【解析】【详解】句意“我不知道昨天下午谁清扫了会议室。-我猜是杰克”。根据Jack,Iguess可知，应问“谁清扫了教室”，问人，用who，排除C。且根据yesterdayafternoon可知，用一般过去时，故选B。7．ManykidsinChinaarec