最新高中物理万有引力定律的应用专项训练100(附答案).docx

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1、最新高中物理万有引力定律的应用专项训练100(附答案)一、高中物理精讲专题测试万有引力定律的应用1.“嫦娥一号”的成功发射,为实现中华民族几千年的奔月梦想迈出了重要的一步.已知“嫦娥一号”绕月飞行轨道近似为圆形,距月球表面高度为H,飞行周期为T,月球的半径为R,引力常量为G.求:(1)嫦“娥一号”绕月飞行时的线速度大小;(2)月球的质量;(3)若发射一颗绕月球表面做匀速圆周运动的飞船,则其绕月运行的线速度应为多大.【答案】(1)2RH(2)42RH32RHRH(3)TGT2TR【解析】(1)“嫦娥一号”绕月飞行时的线速度大小2π(RH)v1.T(2)设月球质量为M.“嫦娥一号”的质量

2、为m.Mm2H)根据牛二定律得Gm4π(RT2(RH)223解得M4π(RH).GT2()设绕月飞船运行的线速度为Mm0V23V,飞船质量为m0,则G2m0又RR23M4π(R2H).GT联立得V2πRHRHTR2.2019年3月3日,中国探月工程总设计师吴伟仁宣布中国探月工程“三步走”即将收官,我国对月球的探索将进人新的征程。若近似认为月球绕地球作匀速圆周运动,地球绕太阳也作匀速圆周运动,它们的绕行方向一致且轨道在同一平面内。(1)已知地球表面处的重力加速度为g,地球半径为R,月心地心间的距离为r,求月球绕地球一周的时间Tm;(2)如图是相继两次满月时,月球、地球和太阳相对位置的

3、示意图。已知月球绕地球运动一周的时间Tm=27.4d,地球绕太阳运动的周期Te=365d,求地球上的观察者相继两次看到满月满月的时间间隔t。【答案】(1)Tm2r3(2)29.6gR2【解析】【详解】(1)设地球的质量为M,月球的质量为m,地球对月球的万有引力提供月球的向心力,则2GMmr2mr2Tm地球表面的物体受到的万有引力约等于重力,则GMm0m0gR23r(2)相继两次满月有,月球绕地心转过的弧度比地球绕日心转过的弧度多2,即mt2et而m2Tme2Te解得t29.6天3.如图所示,返回式月球软着陆器在完成了对月球表面的考察任务后,由月球表面回到绕月球做圆周运动的轨道舱

4、.已知月球表面的重力加速度为g,月球的半径为R,轨道舱到月球中心的距离为r,引力常量为G,不考虑月球的自转.求:(1)月球的质量M;(2)轨道舱绕月飞行的周期T.gR22rr【答案】(1)M(2)TgGR【解析】【分析】月球表面上质量为m1的物体,根据万有引力等于重力可得月球的质量;轨道舱绕月球做圆周运动,由万有引力等于向心力可得轨道舱绕月飞行的周期;【详解】解:(1)设月球表面上质量为m1的物体,其在月球表面有:GMm1m1gGMm1m1g22RR月球质量:MgR2G(2)轨道舱绕月球做圆周运动,设轨道舱的质量为mMm2π2Mm22由牛顿运动定律得:rGr2mTrG2m()rT2

5、rr解得:TgR4.用弹簧秤可以称量一个相对于地球静止的小物体m所受的重力,称量结果随地理位置的变化可能会有所不同。已知地球质量为M,自转周期为T,万有引力常量为G.将地球视为半径为R、质量均匀分布的球体。(1)求在地球北极地面称量时弹簧秤的读数F0,及在北极上空高出地面0.1R处称量时弹簧秤的读数F1;(2)求在赤道地面称量时弹簧秤的读数F2;(3)事实上地球更接近一个椭球体,如图所示。如果把小物体放在北纬40°的地球表面上,请定性画出小物体的受力分析图,并画出合力。【答案】(1)F0MmF1GMm()Mm42R2GF2GmR2R0.1R2R2T2(3)【解析】【详解】(1)在地球

6、北极,不考虑地球自转,则弹簧秤称得的重力则为其万有引力,有:GmMF0R2GmM在北极上空高处地面0.1R处弹簧秤的读数为:F1(R0.1R)2;(2)在赤道地面上,重力向向心力之和等于万有引力,故称量时弹簧秤的读数为:GmM42RmF2T2R2(3)如图所示5.2016年2月11日,美国“激光干涉引力波天文台”(LIGO)团队向全世界宣布发现了引力波,这个引力波来自于距离地球13亿光年之外一个双黑洞系统的合并.已知光在真空中传播的速度为c,太阳的质量为M0,万有引力常量为G.(1)两个黑洞的质量分别为太阳质量的26倍和39倍,合并后为太阳质量的62倍.利用所学知识,求此

7、次合并所释放的能量.(2)黑洞密度极大,质量极大,半径很小,以最快速度传播的光都不能逃离它的引力,因此我们无法通过光学观测直接确定黑洞的存在.假定黑洞为一个质量分布均匀的球形天体.a.因为黑洞对其他天体具有强大的引力影响,我们可以通过其他天体的运动来推测黑洞的存在.天文学家观测到,有一质量很小的恒星独自在宇宙中做周期为T,半径为r0的匀速圆周运动.由此推测,圆周轨道的中心可能有个黑洞.利用所学知识求此黑洞的质量M;b.严格解决黑洞问题需要利用广义相对论的知

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