建筑装饰施工安全事故原因和对策浅谈

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1、建筑装饰施工安全事故原因和对策浅谈　　【摘要】装饰安全是装饰工程质量和效益的前提，在装饰施工中没有良好的安全意识或发生了安全事故，就势必给人民的生命和财产安全带来威胁，给装饰企业的效益带来损失，给国家建设事业的健康发展造成阻碍。本文分析了建筑装饰施工过程中的安全隐患因素，探讨了建筑装饰施工安全对策。【关键词】建筑装饰施工安全隐患对策中图分类号：TU74文献标识码：A文章编号：一、前言我国正在进行着规模巨大的基本建设，建筑业本身的特点决定了建筑安全管理的重要性和必要性．虽然建筑安全管理在我国己经有了长足

2、的进步，但是客观地讲，我国建筑业的安全管理水平一直比较低，每年都有几千人在安全事故中丧生，这无疑在很大的程度上限制了国家的基本建设和影响社会的发展。二、建筑装饰施工过程中的安全隐患因素分析在我国，引发装饰施工安全事故的原因是多方面的7主要有环境因素、机械因素、人为因素。比如说，门窗封闭后，油漆作业、防水作业等区域的挥发性．使易燃气体浓度较高：交叉施工无时不在；明火作业频繁。这些危险因素，一旦失去控制，便会导致火灾的发生。我们如果从整体来看的话．导致危险的因素主要有以下几个方面：1、墙体改动在装饰过程中

3、．改动墙体的现象时常出现多层结构的住宅，墙体分为承重墙和非承重墙。承重墙除了承受自身的重量、上部墙体的重量．还承受楼板传来的楼面荷载．如搁置预制板的墙体。非承重墙承受自重的重量及其下部墙体的重量在装饰中，除非进行加固处理，多层结构中的墙体是不能改动的但在现实中．墙体改动使墙体的承载面积减小．荷载加大．造成墙体裂缝．影响了建筑物的正常使用。2、楼体装饰住宅装饰中，为了住宅的华丽美观，都对楼顶、楼面进行大面积的装饰施工。许多住户客厅采用大面积吊顶，吊装大型灯具。有的住户为了充分利用空间，在楼板面下做吊厨：

4、有些住户自行装修时一般铺设砂浆找乎层，厚度5cm左右，增加了楼面的荷载。楼板是现浇混凝土板．上述行为破坏混凝土保护层的密实行．影响结构的耐久性。3、空气污染7装饰材料中的塑料地板、化纤地毯、仿石膏塑料发泡天花板等装饰材料，以及木家具多发出的异丁醇、甲醛、乙醛等气体，使人感到头疼、恶心、胸闷、眼睛痛、喉咙发干等不良反应。天然石材如花岗石、大理石等做室内地面，如果质量不合格．则其中的镭、针等发射元素衰变过程中生成天然放射性气体氛，可导致肺、血液、呼吸道发生病变。4、火灾隐患随着市场经济的快速发展和科学技术

5、的不断进步．一些新工艺、新材料被更多更广泛地应用于建筑装饰施工．由此提升了建筑装饰工程的施工效益及建筑物的美化度然而．在使用新型的、复合型的新材料中．有一定数量的可燃的合成纤维和大量未经严格阻燃处理的高分子装修材料如：玻璃纸、压缩板、密度板、泡沫板、纸型板及化纤面料等被应用到装修工程中．不同程度地形成先天性的火灾隐患。三、建筑装饰施工安全对策1、加强安全管理机构的监管力度建筑装饰业的管理机构应进行定期的安全检查，进行安仝检查的目的是为了及时发现施工现场的事故隐患，监督安全技术措施的执行，纠正施工人员违

6、章作业，以防止或减少事故的发生。安伞检查的重点足施工现场巾易发生事故的主要环节、部位、工艺情况等。安全检查要结合施工现场的情况和季节的特点查思想、查制度、查机械设备、查安全设施、查安全培训教育、鱼操作行为、查劳保用品的使用和事故伤亡的处理等，并要做好安全检查记录。安全榆查的流程为对施工现场进行安全检查，发现事故隐患，要求施7[部门或班组限期整改，然后进行复查，如果复查合格，则进行销项，否则，仍然要求其限期整改，并加大监督和处罚力度。2、加强建筑装饰员工的安全教育完善建筑安全法律法规体系，着力提高监督执

7、法和从但是当前建筑装饰企业的安全生产形势并不容乐观，安全教育是面向施：现场的所有人员，它是一个长期的过程，贯穿于施工的各个阶段。通过建筑装饰企业的安全教育使所有人员建安全意识，掌握本岗位的技术技能，了解违章操作的后果。安全教育可分为两方面：安全思想教育，即对全体人员进行有关安全生产的法律法规、管理制度和纪律的教育，并结合本企业的经验教训进行分析讲解；安全技术教育，即指对专业的管理人员、技术工人进行本专业、本工种的安全技术规范和措施的教育。对特种作业、转场和变换工种都要进行必要的安全教育，确保他们掌握将

8、来所从事的岗位的安全技术知识。要把安全教育作为一项经常性的工作来抓，根据现场的具体情况，开展多层次、多渠道和多种方法的针对性教育。3、加强施工现场的安全防护建筑装饰7业的施工现场内部存在着诸多的安全隐患，为了防止无关人员进入现场，引发事故，需使用连续围墙将现场围起，对现场实施封闭管理，在门口设立门卫，建立门卫检查制度，严禁不带工作证的人员进入。在施工现场进行安全防护时，不仅仅要求施工人员拥有安全防护用品，还要求他们正确地使用，同时要在事故的易发、多发地点