全神贯注(导学案).docx

《全神贯注(导学案).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26全神贯注学习目标1、认识本课6个生字，结合上下文体会新闻的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会并学习全神贯注的工作态度，及通过具体事情的描写来表现人物全神贯注的写法。课前准备1、名人名言小黑板。学习课时：一课时一、激趣导入：1、师生共同背诵名人名言。如：天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。---罗曼。罗兰天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。---爱迪生2、出示名言，请同学仔细读并提出疑问。那一天下午，我在罗丹工作

2、室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。二、自主预习：1、我会读下列词语邀请挚友仪态端庄叽里咕噜痴笑锁门2、我知道这篇课文讲了一件什么事。3、通过结合上下文，借助工具书，我理解了课文中的一些生词。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4、通自学，我了一些，我想下来和同学交流一下。三、合作探究，展示交流1、文中哪些地方最能表丹工作的全神注呢？在文中画出来，多几遍并在旁写出自己的感受。2最后一自

3、然段茨威格的你是怎理解的？四、达：1、写出几个与“全神注”意思相近的。2、人物感言你想对罗丹说：__________________________________________________________________________你想茨威格：你想对自己说：__________________________________________________________________________五、板：26、全神注一会儿⋯⋯一会儿2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯似乎好像陶醉深有感触：一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。3