广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学初中八年级生物上册5.3.1动物在自然界中的作用名师精选教案新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯动物在自然界中的作用3、学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系。二、重点和难点重点：1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2、认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物的情感。难点：1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的作用。2、学会用辩证的观点认识动物与人类的关系。三、课前准备教师：CAI课件，动物生活的录像，有关滥捕乱杀动物资料，使用杀虫剂对环境影响的资料。学生：小生态瓶。四、课时分配一课

2、时五、教学设计学习内容学生活动教师活动导入新课观看录像，引起学生对动物在自然播放录像，简介《寂静的春天》激发学生的学习界中的作用的思考。欲望。创设问题情境，激发学生的探究欲望。在生态平衡中1、分析、思考，得出结论。1、CAI课件展示食物链：水稻---螟虫---青蛙，的重要作用2、分析资料，展开讨论，互相质启发提问：青蛙被大量捕杀后，会出现什么后疑。果？3、游戏，然后分析，得出结论：2、组织学生分析资料，帮助学生理解生态平衡食物链或食物网中某一环节出了的意义，并鼓励学生质疑。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯问题，就会影响到整个生态系统，3、帮助学生完成游戏（角色扮演）。由此让学生动物在维持生态平衡中起重要作进一步理解生态平衡的意义。用促进生态系统观看、描述、思考、分析，理解物展示CAI课件，启生帮助学生理解物质循环概中的物质循环质循环过程。念。帮助植物传粉、根据图片说出动物和植物在长期引导学生分析资料，列举事实：设施农业与虫传播种子生存过程中相互适应、相互依存的媒传粉。关系。知识拓展讨论动物在自然界中的其他作用。引导、启发、明确。环境保护分析资料，谈谈自己的感受，认识展示资料，鼓励学生发表看法，培养环境保护意保护环境的重要意义。识，对学生进行思想教育

4、。2