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时间:2020-12-20
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1、新人教版中考语文修辞手法及运用训练试题及答案一、中考语文专项练习:修辞手法及运用1.阅读下面一段文字完成下列小题。每一suì花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼桨?我凑上去,想摘一朵。(1)根据拼音写出汉字,给划线字注音。suì________________________花沉淀忍俊不禁(2)文中有错别字的一个词是“
2、________,”应改为“________。”(3)“忍俊不禁”的意思是________。(4)文中划线句使用的修辞手法:________。【答案】(1)穗;diàn;jīn(2)仙露琼桨;仙露琼浆(3)忍不住笑(4)比喻【解析】【分析】这是一道语文综合题。第(1)小题考查学生对汉字字音字形的掌握。学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。第(2)小题考查学生对错别字的辨析,其中“桨”应写作“浆”。第(3)小题考查学生对词语的理解
3、,“忍俊不禁”的意思是忍不住笑。第(4)小题考查学生对修辞手法的辨析能力。划线句子把“花”比作“帆”,运用了比喻的修辞手法。2.阅读下面的文字,完成题目生活像五采缤纷的万花筒:有时是瑰丽多姿的山峰,有时是雪浪飞jiàn的江河,有时是泥泞没膝的沼泽,有时是百花盛开的原野。生活有阳关大道,也有羊肠小径;水路有九道弯,山道有十八盘。生活,既有顺境,又有逆境,但对于奋斗者而言,生活总是美好的。(1)给加下划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字瑰丽________飞jiàn________逆境________(2)
4、文中有错别字的一个词是________,这个词的正确写法是________(3)文中画线的句子运用的修辞是________(4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意。对于奋斗者而言,生活总是美好的。________【答案】(1)guī;溅;nì(2)五采缤纷;五彩缤纷(3)排比(4)对于奋斗者而言,生活难道不总是美好的吗?【解析】【分析】(1)本题考查字音。要特别注意“瑰丽”的声调。(2)本题考查字形。“五彩”形容各种颜色,所以是“彩色”的“彩”。(3)本题考查修辞。四个“有时是”,结构相同,构成排比句
5、。(4)本题考查改写句子。否定的反问表达肯定的意思,原句是个肯定句,所以这个句子改成反问句得用否定形式。即:生活难道不总是美好的吗?故答案为:⑴guī;溅;nì;⑵五采缤纷;五彩缤纷;⑶排比;⑷对于奋斗者而言,生活难道不总是美好的吗?【点评】⑴题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力,答题时应注意,正确的书写词语,应从汉字的音、形、义入手,读准字音,辨明字义形,弄清字义,要适当拓宽阅读范围,多积累词语丰富自己的词汇量,就可以避免读错写错了,注意字的偏旁部首,要正确书写;⑵本题考查学生对字形的掌握情况,对汉
6、字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思;⑶本题考查修辞的辨析和运用,首先要了解常见的修辞方法,然后通读整句,了解句意,抓住关键词语的信息,辨析所用的修辞方法;⑷本题考查句式的转换。将陈述句改为反问句,在句首添加反问词,并将肯定(或否定)词改为否定(或肯定)词,并在句末添加“吗”与问号即可。3.根据要求回答问题。(1)他从不对我们说这些事的实话。提取这个句子的主干为:________。(2)一个浑身黑色的人,站在老栓
7、面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。这句话采用的修辞手法有________和比喻。【答案】(1)他不说实话(2)夸张【解析】【分析】(1)对于提取句子的主干,首先要明确句子主干是:主语中心词+谓语中心词+宾语。这个句子的主语中心词是——他;谓语中心词是——不说;宾语是——实话。据此作答即可。(2)句中“眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半”把眼光比作两把刀,运用的是比喻的修辞;“刺得老栓缩小了一半”极言目光的厉害,运用的是夸张。据此作答即可。故答案为:⑴他不说实话;⑵夸张。【点评】⑴本题考查对语句的
8、主干的提取,答题时注意语句的简洁性;⑵本题考查对语句修辞手法的考查,明白各种修辞手法诗答题的关键所在。4.阅读下面文字,完成下列小题。打春后,地耳应该是首先睡醒的。它们柔小的身影像一只只翘起的耳朵,听雨水在阳光下奔跑,听落在地上的云彩被风卷起又铺开,听雷声碾过的泥土和石头使劲地翻身。地耳一动不动地趴着,巧妙地wǔ住身子下面的雨水和雷声担心阳光下的蒸发会让它们生命的河床再次干hé。蜷缩的耳朵耐心地等侍春雷响过,只要春雨浸湿地面,地耳星星点点的
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