浙江1月自考学前教育诊断与咨询试题及答案解析.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品自学考料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯浙江省2018年1月高等教育自学考试学前教育诊断与咨询试题课程代码：00885一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.学前教育诊断的基本过程包括全面诊察、筛选补充、问题探索和()A.临床诊断B.症结判断C.保密尊重D.病理分析2.现代咨询业自19世纪诞生于()A.美国B.英国C.法国D.德国3.学前课程内容的诊断与咨询应考虑()A.可能与不可能B.必要与未必C.清晰与模糊

2、D.平衡与不平衡4.学前课程的诊断与咨询主要包括()A.学前课程目标B.学前课程方案C.学前课程教案D.学前课程理念5.学前儿童游戏环境设置的计划性除了体现在教育教学目标上外还体现在()A.玩具材料B.游戏空间C.年龄层次D.男女比例6.幼儿教师指导幼儿游戏的前提是()A.观察B.思维C.想象D.感知7.园舍建筑应坚固，墙壁、屋顶、建材应达到防风、防火、防震、防高压电等标准，这是坚持了学前教育机构物质环境的()A.安全卫生性要求B.功能性的要求C.经济性的要求D.美观性的要求8.在工作过程中随时随地遇到了自己感到需要研究并且有兴趣有能力研究的问题，并随即开始着手制定的研究计划，我们称之谓(

3、)1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品自学考料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.“预成”性教研规划B.“随即”性教研规划C.“生成”性教研规划D.“形成”性教研规划9.一切行政关系最终都是与谁的发展联系在一起的()A.家长B.教师C.园长D.幼儿10.对幼儿园次级机构履行职责的诊断与咨询应考虑职责的()A.配套与不配套B.公布与不公布C.大与小的平衡D.合理与不合理二、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）11.学前教育诊断与咨询的关系及注意点。12.对日常生活活动的诊断与咨询应考虑的内容。13.学前儿童游戏发展水平的诊断与咨询的方法。14.学前教育机构的心

4、理环境的涵义与一般要求。15.幼儿园教师专业化发展问题的解决策略有哪些？16.学前教育行政体制的诊断与咨询的一般要求。三、论述题（本大题共3小题，每小题12分，共36分）17.联系实际说明学前教育机构游戏活动的指导存在的一般问题。18.联系实际，提出解决幼儿教师角色观念与实际水准差异的策略。19.对学前教育机构体制的诊断与咨询应考虑哪些方面？四、案例分析题（本大题14分）20.某幼儿园决定进行健康课程的科研研究，园长列出了许多有关健康教育的小课题，请老师自由选择，并实施研究。一年以后有的教师积累了大量的教案，有的教师收集了大量的录像资料，结果这些资料让园长感到十分为难：处理掉吧，实在太可惜

5、。不处理吧，又不知拿它们做什么用。请分析为什么会出现这种情况？如何处理这种情况？2