部编初中中考语文根据语境补写句子练习题.docx

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1、一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．下面的文字，完成下列各。勇气是我生命当中最的一抹原色，勇气是逆境当中放的光茫，它是一笔富，有了勇气就有了改的机会。李白的“直挂云帆海”，文天祥的“留取丹心照汗青”，⋯⋯些勇气都彪bǐng在史册上，流在故事里。憎分明是一种勇气，色位命运是一种勇气，潸然泪下也是一种勇气。勇气有候是一瞬的念，有候是一子的念。勇气是在你看清了生活真相之后，依然生活。愿你我胸勇气，好今天，明天，未来的每一天!一一摘自央《朗者》第八期（有改）（1）根据拼音写出相的字，划的字注音。bǐngè________彪________________住憎分明（2

2、）文中有字的一个是“”，个的正确写法是“”。（3）文中“念”的意思是（）A.意B.念C.着（4）仿照文中的画句，写句子，要求句式相同，意。【答案】（1）炳；扼；zēng（2）光茫；光芒（3）C（4）杜甫的“会当凌”【解析】【分析】（1）炳扼zēng；注意其中“扼”的写法，不要与形近字“厄”混淆。（2）本考学生找字的能力。真可知，“光茫”是“光芒”（3）本考学生成的理解与掌握。可以根据自己日常的累，也可典。念的意思是着。（4）此考了句子的仿写。句子仿写要注意以下：仿写句子，要仿句式、仿修辞，言格要一致，要一致，字数、构要相近，重复关字，并做到意。杜甫的“会当凌”答案

3、：（1）炳扼zēng；（2）光茫光芒（3）C（4）示例：杜甫的“会当凌”【点】此属合，（1）（2）（3）基知，解答此，要求平准确拼写，正确累；（4）属仿写，解答此要从被仿句的句式，句意，修辞运用等方面辨析作答。学生一定要牢固掌握各种常用工具使用方法，在平常的学中，也一定要养成使用工具的好。2．根据境，仿照画句子，写两句，构成意的一段。独，心灵像弥漫的山悄然融人山岳之中，生命就有了山的巍峨，山的磅礴；独，心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中，生命就有了海的达，海的博大；独，________，________；独________，________。【答案】心灵像山的清泉悄然

4、入江河；生命就有了江河的著和江河的意志；心灵像空的星星一悄然融入月色之中；生命就有了月色的宁静和月色的曼妙【解析】【分析】本是考学生仿写写能力。里合上面的内容，写的象是“独”所用到的句式是“心灵⋯⋯，生命就有了⋯⋯。”所以本既有一定的限定，也学生留下了一定的空。是仿写和写的合。【点】此考学生的仿写写能力。仿写大致可分三种：以内容格式主的仿写、从句式性角度去仿写、以修辞主的仿写。仿写一定要首先分析所句子的内容和构，看是否用修辞手法，用了什么修辞手法，仿写，要注意格式上的一致、内容上和上下文的接。3．下面段，完成。一个人的一生，本来只能自己有的那一份痛苦与；然而，人通

5、，却能入不同空的多他人的世界。，具有能力的人，就可以上溯古，下及未来，多草木虫之名，遍奇山秀水之貌，得丰富的知和自身以外的。人从《》中学得①，从《史》中学得②，从《正气歌》中学得③；从迅学得④，从克思学得斗的激情，从列夫·托斯泰学得道德追求的著。因此，我可以，一个有能力的人，是一个幸运的人。（1）将最恰当的依次填入下面的空白。A．批判的精神B．的气C．智慧的思考D．的史精神①________②________③________④________（2）系上下文，在第一，二段文字之写一个承上启下的渡句，要求用上关“不⋯⋯而且⋯⋯”。【答案】（1）C；D；B；A（2）通

6、，人不能增知，丰富自己的，而且能得精神的陶冶，从中学得做人的品。【解析】【分析】（1）填充，一般要注意写的内容与所出的内容一致。《》中学得智慧的思考，从《史》中学得的史精神，从《正气歌》中学得的气；从迅学得批判的精神。（2）考渡句。渡句是一个承接或上面的内容，同提示或起下面的内容的句子。【点】（1）此主要考了关的填充能力。（2）此主要考渡句的把握能力。4．仿照画的例句。根据境，在横上写句子。生活中，多人和事的意常常是丰富的。父母，不只是生养我的人，更是精神的；________，________，________；成功，不只是滴落的汗水，更是失的晶。厚重的生活需要我

7、用心悟。【答案】读书；不只是知的累；更是心灵的足。（示例2：朋友，不只是境中的上添花，更是困境中的雪中送炭。成，不只是年的增，更是心智的成熟）【解析】【分析】道既是写又是仿写，要求学生句子行仔分析品味，揣摩出句中所明的意。除了要把握仿句的句式（如果⋯就⋯）及修辞（比、排比）外，尤其要注意句中所要写出成功的两个方面，就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人立正确人生的句子。故答案：；不只是知的累；更是心灵的足。（示例2：朋友，不只是境中的上添花，更是困境中的雪中送炭。成，不只是年的增，更是心智的成熟）【点】按要求写句子，注意言的、与生。能力E5．仿照下面的句子，

8、写句子，与