部编初中中考语文短语练习题及解析.docx

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1、一、中考语文专项练习:短语1.选出下列划线短语结构与其他三项不相同的一项()A.他才心平气和地一泻千里。B.也许受着树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!C.秋风起了,他的叶子,由浓绿到绯红,秋阳下他又有一番庄严灿烂。D.有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇。【答案】D【解析】【分析】D项是主谓短语,其他三项是并列短语。故答案D【点评】考查学生对短语的辨别能力,常见的短语有主谓短语、并列短语、动宾短语、偏正短语。能力层级B2.下列各项判断与分析正确的一项是()A.“瞻仰”“豁亮”“颓唐”“诚实”词性相同。B.

2、“特别强烈”“空气干燥”“地势平坦”“风力很强”短语结构相同。C.“请你好好思考一下,说说一面句子中划线的字为什么用得准确?”这个句子标点使用正确。D.“荔枝林深处,隐隐露出一角白屋。”这个句子的主干是“深处露出白屋”。【答案】D【解析】【分析】本题考查词性的区分,短语的结构,标点符号的正确使用以及对句子主干的划分。根据所学的知识,逐项进行分析即可。A项“瞻仰”是动词,其他关系是形容词。B项“特别强烈”是偏正短语,其他各项是主谓短语。C项问号应改为句号。D项正确。故答案为:D。【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。注意寻找句子主干时,要把宾语或宾语中心语保留

3、在主干里。否定句中的否定词充当状语时,要把否定词保留在主干里。主语、谓语和宾语中心语不管哪个成分用并列短语充当时,找中心语都要把整个并列短语找出来。遇到双宾语句时,要把两个宾语都留在主干里。3.下面句子中词语、短语性质判断正确的一项是()A.天气那么暖和,那么晴朗!(连词)B.画眉在树林边婉转地唱歌。(动词)C.在以后的岁月中,地球常常在我脑海中就变得透明了。(补充短语)D.它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。(动宾短语)【答案】C【解析】【分析】C正确,“变得透明”是补充短语。A.“那么”是代词,B.“婉转”是形容词,D.“流动的瀑

4、布”的偏正短语。故答案为:C【点评】本题考查对词性和短语类型的掌握和辨析,答题时应注意,要准确把握词语的类型和短语的类型,准确判断,仔细辨析正误。4.下列表述不正确的一项是()A.“不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。B.“哎呀,美极了!真是美极了!”中“哎呀”二字是叹词,表示对美的感叹。C.“问君何能尔?心远地自偏”运用设问的修辞手法,强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。D.“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法,形象地写出了潼关地势的险要。【答案】D【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。

5、包括短语类型辨析、词性辨析、修辞手法的判。我们要对这些语法知识熟练掌握,才能从容应对这种综合性语法题。D.由“怒”字可知,此句运用的是拟人的修辞手法。故答案为:D。【点评】A项均为“谓语(动词)+宾语(名词)”的结构,符合动宾短语。需要特别注意D项,正确区分拟人和比喻。5.下列语法知识判断错误的一项是()A.“他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。B.“我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。C.“杜小康开始想家,并且日甚一日地变得迫切”,这是一个递进复句。D.“天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。【答案】B【

6、解析】【分析】本题根据平时的积累,仔细分析各个选项的知识点是否正确。B项对语法知识判断错误。第二个“悲伤”是名词,不是形容词。第二个“悲伤”做第一个“悲伤”的宾语。故答案为:B。【点评】本题考查语文综合知识正误辨析。答题时应注意,本题涉及句子成分、词性、复句类型、短语类型等诸多知识点,根据相关知识点辨析几个选项,要仔细推敲反复比较。“你的悲伤”中“悲伤”做宾语,词性变为名词。6.下列分析有误的一项是()A.一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。(句中划线词语都是动词)B.挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。(四

7、个短语的结构类型一样)C.“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物致知。”(句中标点符号使用正确)D.一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。(句中运用了比喻的修辞手法。)【答案】C【解析】【分析】C.分析有误。把引号中的句号移至引号外。即:“格物致知”。注意“格物致知”做了“是”的宾语。故答案为:C【点评】本题考查语法知识的把握,注意词性的区分、短语类型的把握、标点符号的运用、修辞方法的区分。7.下列关于语法知识及文学文化常识的表述,有误的一项是()A.“从内心深处里他一直很不喜欢《非诚勿扰》《快乐大本营》《奔跑

8、吧,兄弟》等电视节目。”

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