陕西省山阳县初中七年级生物下册4.1.2人的生殖名师精编导学案2(无答案)(新版)新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯人的生殖学习第四单元第一章第二节人的生殖(第2课时)课型：新授课内容学习学习目标重难点：目标1．知识目标：1、教学重点：（1）描述受精过程和胚胎发育过程（1）受精过程和胚胎发2．能力目标：育。（1）通过小组活动培养合作能力；2、教学难点：（2）通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的受精过程和胚胎的发育。能力。3．情感态度价值观目标：（1）自主学习，尝试学习获得新知识的成功和喜悦。（2）认同母亲生育了“我”，不容易，父母把“我”养育成人更不容易。时间

2、导课3分、自学10分、合作交流15分、小结5分、巩固7分分配学案（学习过程）导案（学法指导）导课一.学生在观看的基础上，讨论完多媒体播放动画《大耳朵图图·出生的秘密》成，教师对学生讨论结论点评，引1.讨论那种说法是正确的？入本节学习内容一.自学新知：一.自学新知指导学生通过自学课学习完成导学案P4基础知识梳理本P8_P12的内容完成新知导读的二、合作探究内容，教师检查针对共性问题做一过程三、胚胎发育讲解。质疑：受精卵是怎样发育成胚胎的？受精卵和胚二.合作探究胎发育初期的营养如何提供？以后的营养又是三、胚胎发育如何提供？胚胎的废物是如何排出的？引导

3、学生对于受精卵是怎样发育讨论，交流彼此的观点。成胎儿，胚胎发育中营养的供给，四、体验与感受以及废物的排出等问题质疑和推1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学生畅谈自己的感想和体会，教师引导学生从以测，通过学生之间的讨论和交流，下几个方面进行：去掉一些可能性比较差的假设。珍爱生命的教育：知道新生命的孕育和诞生充满四、体验与感受着冒险和挑战，每一个人能够降生都是非常幸运整个过程中有哪些意外的因素会的，我们应该珍惜生命。导致孕育过程的失败，或者导致不慎重对待异性之间的深度交往：生殖器官尚未发健

4、康婴儿的出生？课外查阅资料育完全，不能孕育健康优质的新生命；流产等通的展示和分析。过外力终止孕育生命的过程，常常还会对生育能通过以上对于孕育和生育过程的力造成严重影响，导致不孕不育的遗憾。了解，你认为孕育生命的过程应该尊重和感谢父母，尤其是母亲：母亲孕育和生育是一个怎样的过程？请说出自己我们的过程中，经历了很多生理和心理上的重内心的感受和体验。负，我们要感谢父母的爱心和责任心所创造的生教师总结，孕育生命的过程：命的奇迹。①是爱的奇迹（所以要更加珍惜生良好生活习惯的培养：烟、酒、药物等都会导致命）。胎儿畸形，所以良好生活习惯的养成和坚持，是②是责任

5、和义务的体现（所以要选对新生命的承诺。择合适的时间决定是否孕育新生三、展示纠错：就学生在合作探究中出现的错命）。误、不足，存在的共性问题随堂及时纠错。③充满了艰辛和挑战（所以我们要四、归纳总结：更加尊重和感谢我们的父母给予本节课你的收获是：我们生命）。④是对生活习惯的考验（所以我们五.练习巩固应该从小养成良好的生活习惯）。完成学案P6课堂达标三，展示纠错，学生先自己理解总结出答案然后在进行小组讨论，。每组派一个代表说出答案，最有教师展示完整答案四、归纳总结有学生总结通过这节课的学习自己有哪些收获五.课堂训练2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学生自主完成板书设计：人的生殖2生殖过程胚胎发育的营养教学反思3