北京中考化学专题复习生活中常见的盐的综合题.docx

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1、北京中考化学专题复习生活中常见的盐的综合题一、初中化学生活中常见的盐1.将下列物质同时加入到水中,能大量共存且得到无色透明溶液的是()A.K2CO3、BaCl2、NaOHB.CaC12、HCl、KNO3C.KOH、HCl、(NH4)2SO4D.Fe2O3、KCl、NaNO3【答案】B【解析】【详解】A、K2CO3、BaCl2反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾,不能大量共存,故选项错误。B、三者之间不反应,能大量共存,且不存在有色离子,符合无色透明的要求,故选项正确。C、KOH、HCl发生中和反应生成氯化钾和水,NaOH与(NH4)2SO4反应生成硫酸

2、钠、水和氨气,不能大量共存,故选项错误。D、Fe2O3为难溶物,混合液为浊液,不是透明溶液,故D错误。故选:B。2.下列物质的提纯所用试剂和主要实验操作均正确的是()物质(括号内为杂质)所用试剂主要实验操作ANa2CO3(NaCl)水溶解、过滤BCO(HCl)氢氧化钠溶液洗气2CKCl(NaOH)盐酸溶解、蒸发结晶DCO(CO)氢氧化钠溶液洗气2A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质

3、反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。【详解】A、NaCl、碳酸钠均易溶于水,不能用溶解、过滤的方法进行分离,不符合除杂原则,所采取的方法错误。故不符合题意;B、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,所采取的方法错误。故不符合题意;C、NaOH能与稀盐酸反应生成氯化钠和水,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,所采取的方法错误。故不符合题意;D、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,所采取的方法正

4、确。故符合题意;故选D【点睛】物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。3.下列书写的对应化学方程式和对反应类型的判断,都正确的是()点燃A.铝粉燃烧:Al+O2AlO2化合反应通电B.电解熔融MgCl2:MgCl2Mg+Cl2分解反应高温C.CO还原氧化铁:3CO+Fe2O32Fe+3CO2置换反应D.制备Ba(OH)2:2NaOH+BaCl2=Ba(OH)2+2NaCl复分解反应【答案】B【解析】【分析】根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒

5、定律可以书写反应的化学方程式。【详解】点燃A、铝燃烧生成氧化铝,反应的化学方程式:4Al+3O22Al2O3,方程式错误;故不符合题意;通电B、电解熔融氯化镁生成镁和氯气,反应的化学方程式:MgCl2Mg+Cl2↑,是分解反应,完全正确;故符合题意;C、高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式:高温3CO+Fe2O32Fe+3CO2,不是置换反应,反应类型错误;故不符合题意;D、氢氧化钠和氯化钡不能反应,完全错误。故不符合题意;故选B【点睛】书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,

6、即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”。4.要除去下列物质中的少量杂质(括号内物质为杂质),所选试剂正确的是()A.KCl溶液(K2SO4):Ba(NO3)2溶液B.CaCl2溶液(稀盐酸):AgNO3溶液C.CO2(CO):NaOH溶液D.Cu粉(Fe屑):CuSO4溶液【答案】D【解析】【分析】【详解】A、K2SO4与Ba(NO3)2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾,能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钾,故A错误;B、CaCl2溶液和稀盐酸均能与AgNO3溶液反应,不但能把杂质除去,也会将主要原物质除去,故B错误;C、CO2能与氢

7、氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,反而会将主要物质除去,故C错误;D、铜不能与硫酸铜反应,Fe能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,能除去杂质且没有引入新的杂质,故D正确。故选D。【点睛】解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。5.某植物培养液中含有NH4Cl和CuSO4,下列物质在该培养液中能大量存在的是()A.NaOHB.BaClC.KNOD.AgNO323【答案】C【解析】氮肥,磷肥和钾肥是我们常用的化肥。无土栽培营养液中含有NH4Cl和CuSO4,还

8、可能大量存在的溶质是KNO,KNO属于钾肥。336.有碳酸钠、硝酸银、氯化钡及稀盐酸四瓶失去标签的溶液,为鉴别它们设计实验

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