人力资源管理笔记整理

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1、2014本科插班生考试大纲（考试科目：人力资源管理）Ⅰ考试性质普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。Ⅱ考试内容总体要求：要求考生在了解和掌握人力资源管理基本概念、基本理论知识的基础上，掌握人力资源规划、职业生涯设计、职位分析；人员招聘、员工培训与开发、员工激励、绩效管理、薪酬福利设计与管理、劳动关系管理等各项人力资源管理活动的基本内容、工作流程及相关技术方法。。第一章 人力资源与人力资源管理概述⒈ 考试内容⑴

2、 人力资源具有的主要特征能动性、时效性、增值性、社会性、可变性、可开发性⑵ 人力资源管理的含义、功能及目标。人力资源管理：是指企业通过各种政策、制度和管理实践，以吸引、保留、激励和开发员工，调动员工工作积极性，充分发挥员工潜能，进而促进组织目标实现的管理活动。人力资源管理的功能主要体现在四个方面：吸纳（基础）、维持（保障）、开发（手段）、激励（核心）。“选、留、育、用”人力资源管理的最终目标是要有助于实现企业的整体目标。人力资源管理还要达到一系列的具体目标：1、保证价值源泉中人力资源的数量和质量2、为价值创造营造良好的人力资源环境3、保证员工价值评价的准确、有效4、实现员工价值分配的公

3、平、合理。⑶ 人力资源管理的基本职能，各职能之间的关系。人类资源管理应当承担的基本职能：人力资源规划、职位分析与胜任素质模型、员工招聘、绩效管理、薪酬管理、培训与开发、职业生涯规划和管理、员工关系它们之间相互联系、相互影响，共同构成一个有机的系统。潜在的人力资源数量由六个部分组成：适龄就业人口、未成年就业人口、老年就业人口、失业人口、暂时不能参加社会劳动的人口和其他人口。⒉ 考试要求⑴ 掌握人力资源、人力资源管理的相关概念。人力资源：是指储存在人体内的、能按一定要求完成一定工作的体能和智能资源。⑵ 了解人力资源管理的基本职能以及各职能之间的关系。⑶ 了解战略性人力资源管理的含义和基本特

4、征。战略性人力资源管理就是以组织战略为导向，根据组织战略制定相应的人力资源管理政策，制度与管理措施，以推动组织战略实现的过程。战略性人力资源管理具有战略性、系统性、匹配性、动态性。2014本科插班生考试大纲（考试科目：人力资源管理）Ⅰ考试性质普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。Ⅱ考试内容总体要求：要求考生在了解和掌握人力资源管理基本概念、基本理论知识的基础上，掌握人力资源规划、职业生涯设计、职位分析；人员招

5、聘、员工培训与开发、员工激励、绩效管理、薪酬福利设计与管理、劳动关系管理等各项人力资源管理活动的基本内容、工作流程及相关技术方法。。第一章 人力资源与人力资源管理概述⒈ 考试内容⑴ 人力资源具有的主要特征能动性、时效性、增值性、社会性、可变性、可开发性⑵ 人力资源管理的含义、功能及目标。人力资源管理：是指企业通过各种政策、制度和管理实践，以吸引、保留、激励和开发员工，调动员工工作积极性，充分发挥员工潜能，进而促进组织目标实现的管理活动。人力资源管理的功能主要体现在四个方面：吸纳（基础）、维持（保障）、开发（手段）、激励（核心）。“选、留、育、用”人力资源管理的最终目标是要有助于实现企业

6、的整体目标。人力资源管理还要达到一系列的具体目标：1、保证价值源泉中人力资源的数量和质量2、为价值创造营造良好的人力资源环境3、保证员工价值评价的准确、有效4、实现员工价值分配的公平、合理。⑶ 人力资源管理的基本职能，各职能之间的关系。人类资源管理应当承担的基本职能：人力资源规划、职位分析与胜任素质模型、员工招聘、绩效管理、薪酬管理、培训与开发、职业生涯规划和管理、员工关系它们之间相互联系、相互影响，共同构成一个有机的系统。潜在的人力资源数量由六个部分组成：适龄就业人口、未成年就业人口、老年就业人口、失业人口、暂时不能参加社会劳动的人口和其他人口。⒉ 考试要求⑴ 掌握人力资源、人力资源

7、管理的相关概念。人力资源：是指储存在人体内的、能按一定要求完成一定工作的体能和智能资源。⑵ 了解人力资源管理的基本职能以及各职能之间的关系。⑶ 了解战略性人力资源管理的含义和基本特征。战略性人力资源管理就是以组织战略为导向，根据组织战略制定相应的人力资源管理政策，制度与管理措施，以推动组织战略实现的过程。战略性人力资源管理具有战略性、系统性、匹配性、动态性。第二章 人力资源管理的理论基础⒈考试内容⑴激励理论及基本内容。内容型激励理论一、需要层次