人教版小学四年级上册语文单元测试卷全册.doc

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1、人教版小学四年级语文上册第一单元试题一、给带点字的正确读音打“√”4慎重（shènzhèn）静谧(mìnì)崭新(zǎnzhǎn)俊俏（jùnzùn）召开（zhàozhāo）洞穴（xuèxué）扒土（pābā　　大堤（dītī）二、根据拼音写出正确的词语。6Chóngdié ɡuī lǜkòngxìzhújiànyǐnrénzhùyì()()()()()三、比一比、组词语。（5分）潮（     ） 蒙（     ）  沸（       ） 贯（      ）缝（     ）朝（     ） 朦（     ） 佛（    

2、 ）惯（       ）逢（      ）四、 照样子写词语。（最少写三个）（6分）1、红彤彤   （　　　　） （　　　　　）  （　　　　　）        2、郁郁苍苍：（　　　　）（　　　　　）  （　　　　　）3、滔滔江水：（　　　　）（　　　　　）  （　　　　　）  4、表示安静的词语：（　　　） （　　　　）  （　　　　） 五、写出下列词语的近义词、反义词。（8分）　　近义词失败（）陌生（）软弱（）弯曲（）反义词鼓励（）珍惜（）名贵（）敏捷（）六、选择带点字的意思，填序号。3尽：1、完，完成2、全部用出

3、3、达到顶点4、全部（1）桌上摆的尽是我喜欢吃的菜。（）（2）爸爸用尽力气才把我送到了医院。（）（3）学问是没有尽头的。（）七、想一想、选一选。（3分）陆续       连续         继续1、这个学期，我（        ）三次获得“学习能手”的称号。2、今天一大早，同学们就（          ）来到学校。3、虽然天下起了雨，但是我们的接力比赛仍然（        ）进行。八、按要求写句子（5分）1、雅鲁藏布大峡谷的美丽神奇感动了我们班所有的同学。改为“把”字句：改为“被”字句：2．爬山虎的叶儿在墙上铺的那么平

4、均。（修改病句）3．她穿戴的都是新衣服。4、白茫茫的水上没有一点点的波浪。（缩句）九、把下面排列错乱的句子理顺。（5分）　　（）水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，你这蚌就要死。”　　（）忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹住了水鸟的嘴。　　（）一只河蚌刚出来在江边晒太阳。　　（）双方互不放开，一个渔人看见了，便把它们一同捉了回去。　　（）河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，你这水鸟就要死。”十、根据课文内容填空，并回答问题。201、默写《游山西村》42、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。5疑：诗句的意思是

5、：这句诗句告诉我们的人生哲理是：3、那条白线很快地向我们移来，逐渐（   ）、( ),()。浪潮犹如千万匹白色战马（        ），（        ）地飞奔而来。这句是（）句，把比作。44、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。（）、（)、()、()，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。25、“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话中 “鸟的天堂”出现两次，分别指什么：26、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ 旁观者清，当局者迷”。宋代诗人苏轼的《》中的诗句

6、“，。”也说明了这个道理。（3分）十一、阅读10竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而

7、不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1、息：Ａ、呼吸时进出的气　Ｂ、停止　Ｃ、消息息息相关（　　）　　自强不息（　　）（2）２、这篇短文写了竹子的　　　　　　　、　　　　　　两个方面。重点写了竹子的　　　　　　　。（3）３、“岁寒三友”是指　　　、　　　　、　　　。（3）４、用“”画出作者由竹子引起联想的句子。（2）十二、作文25大自然是一位最伟大的魔

8、术师，它创造了无数的杰作，令人为之惊叹。请你用自己的眼睛发现美，把自己游览过或了解到的一处自然景观来写下来，写时要按一定的顺序，还要讲清楚景观的奇特之处。希望通过你的介绍，让人能够感受大自然的奇妙。人教版小学四年级语文上册第一单元试题一、我会拼，我还会规范地写词语。（6分）lǒngzhàoguīlǜcànlànhén