《包饺子》活动反思.doc

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1、《包饺子》活动反思综合实践活动基本的要素就是“实践”，一定要给孩子参与的机会和时间，让每个孩子真正投入进去，无论取得了多少成果，参与的过程最为重要。本次综合实践活动从学生身边的生活实际出发，选择了包饺子这一课题。开课以饺子谜语来引起学生的兴趣，以“我们过什么节的时候是一定要吃饺子的？你知道冬至为什么吃饺子吗？”这2个问题引出饺子的来历，丰富学生的知识积累。指出故事是从网上查到的，网络是个最丰富的信息资源库，我们可以从这个资源库中学到许多知识。让学生知道自己以后有什么不懂的问题，也可以上网查找自己学习。通过展示资料、欣赏视频、图片等环节激发学生动手包

2、饺子的欲望。开放的学习内容，使学生积极主动的投入到活动中，充分提高了学生的综合素质；将学生的课堂学习和生活紧密联系起来，难度不大，学生没有顾虑，积极性很高。小组交流谈感受时，学生通过自己包饺子的不易，能感受到父母做家务的辛苦，懂得要珍惜父母的劳动成果，爱惜粮食。通过展示各种花样饺子图片，拓宽了学生的视野，激活了学生的思维，并且学生在说、学、练的过程中掌握了包饺子的基本方法和步骤，既培养了学生的小组合作精神，又张扬了学生的个性，让学生重新感悟了生活、了解了饺子的传统文化，体验到了成功的喜悦心情，又增强了学生的劳动观念，达到了较理想的活动效果。 当然本

3、次活动也存在着一些不足，如：①课前的准备工作做得不够细致。②课堂展示形式不够活泼，应注意给学生更多的锻炼机会。