PLC实习课程教师教案本.doc

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1、附表八江苏省职业学校实习课程教师教案本（2010—2011学年第一学期）专业名称机械课程名称PLC授课教师何兵学校泰兴中等专业学校课题名称PLC基本实训项目课题序号1授课日期第1周年月日至年月日授课时数1课时分配讲课：1示范：1练习：4结合生产：授课班级教学目的与要求1、熟悉FX2NPLC的组成，电路接线和开机步骤。2、熟悉三菱手持编程器的使用方法。3、掌握基本逻辑指令LD、LDI、AND、ANI、OR、ORI的使用方法。4、学会用基本逻辑指令实现顺控系统的编程。5、学会PLC程序调试的基本步骤及方法。6、学会用PLC改造继电器典型电路的方法。重点与难点示范内

2、容巡回重点及注意事项实习课题图或操作工序安排1、了解FX1NPLC的组成，熟悉PLC的电源、输入信号端X和公共端COM、输出信号端Y和公共端COM1～COM5；PLC的编程口及PC机的串行通讯口、编程电缆的连接；PLC上扩展单元插口以及EEPROM插口的连接方法；RUN/STOP开关及各类指示灯的作用等。2、电路连接好后经指导教师检查无误，并将RUN/STOP开关置于STOP后，方可接入220V交流电源。3、根据实训内容，在手持编程器下输入程序，下载到PLC中。4、程序运行调试并修改。实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题走廊灯两地控制授课日期年月日授课时

3、数3讲课：1示范：练习：2综合生产：教学目的与任务掌握色标法读电阻的基本方法。教学程序组织教学设备（材料）准备学生出勤情况文明生产指导三菱PLC实验箱手持编程器讲解与示范工艺规程操作要领学生实习操作指导1、控制要求楼上开关、楼下开关均能控制走廊灯的亮灭。2、程序设计（1）根据控制要求定义PLC输入/输出编制表，如表3-1所示。表3-1走廊灯两地控制PLC输入/输出地址表输入编制输出编制X0楼上开关（非自复式开关）Y0走廊灯X1楼下开关（非自复式开关）（2）参考程序：走廊灯两地控制梯形图如图3-1所示。图3-1走廊灯两地控制PLC程序巡回指导结束指导布置作业1、

4、理解图3-1中程序的设计方法。2、编程实现走廊灯三地控制：走廊东侧开关、走廊中间开关、走廊西侧开关均能控制走廊灯的亮灭。整理现场及设备保养教学后记及改进措施实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题电动机正、反转控制授课日期年月日授课时数3讲课：1示范：练习：2综合生产：教学目的与任务（1）掌握逻辑与、逻辑或指令和定时器的使用方法。（2）利用PLC构成辊道电机正、反转控制系统。（3）掌握PLC程序的输入、调试运行方法。（4）掌握PLC程序中互锁的应用。教学程序组织教学设备（材料）准备学生出勤情况文明生产指导三菱PLC实验箱手持编程器讲解与示范工艺规程操作要领学

5、生实习操作指导1、控制要求辊道电机能正转运行→停车→反转运行，或反转运行→停车→正转运行，且具有互锁和运行显示功能。2、程序设计（1）根据控制要求编制PLC输入/输出编址表，如表3-2所示。表3-2辊道电机正反转控制PLC输入/输出编制表输入编址输出编址X0正转启动按钮Y0电动机正转X1反转启动按钮Y1电动机反转X2停车按钮（2）参考程序：辊道电机正、反转控制梯形图如图3-2所示。图3-2辊道电机正、反转控制PLC程序3、程序分析在反转输出Y1、停止按钮X2断开的情况下，按下正转输入按钮X0，此时正转输出Y0接通并自锁，电机正转。反转的情况类似。该程序可实现电

6、动机的正－停－反控制。在Y0，Y1当中任何一个接通时，定时器T0，T1构成一个振动器，T0的触点波形为一周期2s、占空比50%的方波，通过Y2输出巡回指导结束指导布置作业（1）电机正反转为什么需要互锁？程序中是如何实现互锁的？（2）如果需要运行显示指示灯按照亮1.5s、灭0.5s的规律闪亮，应如何修改定时器T1和T2的定时设定值？（3）上述控制过程一般称为“正—停—反”控制方式，若改为“正—反—停”控制方式，请自编程序实现(提示：注意正、反转切换之间需要延时处理)。整理现场及设备保养教学后记及改进措施实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题通电延时控制授课日

7、期年月日授课时数2讲课：1示范：1练习：综合生产：教学目的与任务（1）掌握定时器的工作原理及使用方法，能够利用定时器产生规定波形的信号。（2）学习PLC程序设计的技巧，掌握程序运行调试的方法。教学程序组织教学设备（材料）准备学生出勤情况文明生产指导三菱PLC实验箱手持编程器讲解与示范工艺规程操作要领学生实习操作指导1、控制要求编制输入/输出信号波形图如图2-7所示。图3-7通电延时控制波形图2、程序设计（1）根据控制要求编制输入/输出编址表,如表3-5所示。表3-5通电延时控制系统PLC输入/输出编址表输入编址输出编址X0输入按钮Y0输出信号灯（2）参考程序：

8、梯形图如图2-8所示。图2-8通电延时