研学案说课讲解.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流《九月九日忆山东兄弟》研学案（蚬涌俊贤小学郑燕凤）【研学导航】1、学习任务：（1）交流展示“课前预习”的内容（学习资料1）；（2）根据学习要求完成“研学问题”；（3）自主完成“研学练习”；（4）对本节课“学习目标”进行评价。2、学习目标：（1）经历学习过程，提高自主学习的能力，通过合作学习，分享学习成果，感悟诗人的思乡之情；（2）明确本节课的学习任务与要求；初步掌握“分析问题、讨论问题、交流展示”的方法；（3）懂得借助注释与图画来理解的诗歌的内容，提高诗歌朗读的能力。【研学问题】研学问题：作者在诗歌

2、中表达了怎样的情感？学习要求：找出诗歌最能表现作者情感的字、词，理解词义并赏析；自主学习（3分钟），合作学习（5分钟），展示学习（10分钟）。【研学练习】[任务1]独立完成以下检测题：1、下面对《九月九日忆山东兄弟》赏析有误的一项是（）A、这首诗描写了诗人在重阳佳节，孤身漂泊于繁华热闹的长安，倍感孤单，非常想念家乡亲人的情感。B、诗题中的“山东”是指我国的山东省。C、“独在异乡为异客”中的“独”的意思是独自，“异”的意思是另外的。D、“遍插茱萸少一人”中的“少一人”指的是缺少了作者他自己。2、理解性填空：（1）诗中抒发思乡

3、、思亲之情的句子是。（2）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”的意思是。[任务2]交流展示“检测题”完成情况。[任务3]对本节课学习情况进行自我评价，小组长汇报统计结果。【研学拓展】1、选读两首课外古诗《山行》、《江上渔者》，并从字词理解、句子意境和作者情感方面加以赏析。2、以小组为单位收集王维的事迹、作品、自己的阅读感悟等方面的内容，小组合作制作一份手抄报。“研学拓展”作业要求：根据自己的学习基础和学习兴趣，任选其中一项学习任务，下节课进行交流。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流《九月九

4、日忆山东兄弟》教学设计学校番禺区市桥蚬涌俊贤小学班级三（1）班教学内容九月九日忆山东兄弟指导老师郑燕凤学科小学语文课型新授课活动时间2013年10月15日课时1课时教学目标情意目标通过限时自主学习，培养学生自我学习的能力；通过合作探索学习，让学生感受学习的乐趣；通过展示学习，让学生分享学习的成果；通过诗歌学习，让学生感悟诗人的思乡之情。过程方法通过《研学案》，让学生明确本节课的学习任务和要求；通过“研学过程”，初步掌握“分析问题、讨论问题、交流展示”的方法。知识技能通过“研学问题”，引导学生深入理解诗歌的内容，能找出每句诗

5、的重点字词并能借助注释来加以理解；通过“三读”（初读、研读、诵读），提高学生朗读的能力。教学资源多媒体教学课件、研学案、板书设计等教学环节教师活动学生活动设计意图研学导航明确本节课的学习任务，检查预习情况交流预习内容，初读诗歌。通过“交流展示”，了解学生课前预习情况。研学问题要求学生围绕“研学问题”开展“自主—合作—展示”学习并“后教”。围绕“研学问题”开展“自主—合作—展示”学习并进行“研读”课本。通过“研学过程”和“研读”，让学生体会作者的思想感情。研学练习布置“研学练习”，明确学习任务和要求。在规定时间内完成“研学练

6、习”并展示交流。通过“研学练习”，了解学生的课堂学习效果。研学拓展总结本节课的重点，对本节课学习进行评价，及布置课后“个性化”作业。回顾学习重点，对学习目标进行评价并反馈，明确课后作业要求。通过“研学拓展”，让学生掌握学习重点，检查学习效果，巩固并拓展学习内容。学习评价目标维度评价内容评价标准情意目标经历了学习过程，感受了学习乐趣，分享了学习成果，感悟了诗人的思乡之情。A完全达到目标B基本达到目标C离目标还有较大距离过程方法明确了本节课的学习任务和要求；初步掌握了“分析问题、讨论问题、交流展示”的方法。A完全达到目标B基本

7、达到目标C离目标还有较大距离知识技能理解了诗歌的内容；提高了诗歌朗读的能力。A完全达到目标B基本达到目标C离目标还有较大距离总评优秀（3A或2A1B)；良好（3B或1A、2B）；合格（1B、2C）；继续努力（3C）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流学习资料【学习资料1】1、写作背景：《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱，诗人王维当时只有17岁，正在长安谋取功名。恰逢重阳节，诗人孤身漂泊于繁华热闹的帝都，这使得他倍感孤单，不由得想起。2、作者简介：字,代著名的诗人。他除诗作优美外

8、，还擅长绘画，是当时著名画手，这种特长也增强了他诗歌的魅力，后人评论他“，”。3、给下列加点字注音：九月九日忆山东兄弟异乡每逢佳节倍思亲遍插茱萸4、学而思之，思故有感。我在自主学习过程中的疑问或感悟有：【学习资料2】学习评价表目标维度评价内容评价标准情意目标经历了学习过程，感受了学习乐趣，分享了学习成果