简单句的五种基本结构讲课稿.doc

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1、精品好文档,推荐学习交流简单句的五种基本结构简单句是由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成的句子。简单句的谓语部分包括谓语动词及宾语、宾语补足语、表语等不同句子成分,不同谓语动词的不同组合形成简单句的基本句型。一、主语+连系动词+表语1.这一句型中的连系动词除be之外,主要有一下几类:(1)感官系动词:feel(感到,摸起来),look(看起来),taste(尝起来),sound(听起来),smell(闻起来)①这衣服是丝绸织的,摸上去很柔软。②这花闻起来很香。(2)渐变类系动词:becom

2、e(变得,成为),come(成为,变为),fall(变得),get(变得),go(变为;成为),grow(变得),turn(变得)①我弟弟已经成为一个著名作家。②他的梦想变成了现实。③听到这个消息,那女孩的脸变红了。(3)保持类系动词:keep(保持),remain(依然),stay(保持)①请保持安静。②你能告诉我保持年轻的秘诀吗?③冬天这座山依然是绿的。④他一直在这个学校当了二十年的老师。2.表语可以由名词、代词、形容词、部分副词、数词、介词等来充当。如:①他是个化学家。②这些铅笔是我的。③他的讲话既

3、长又令人厌烦。④孩子们出去了。二、主语+不及物动词1.本句型的不及物动词是表意动词,在句中作谓语,说明主语的行动、状态或心理活动。有时态变化,人称和数要和主语保持一致。常见的不及物动词有agree,arrive,burn,come,dance,die,fall,fly,go,hurry,jump,leave(离开),listen,live,look,move,play,rest,ring,rise,run,shout,sit,skate,smile,snow,speak,stand,stay,stop,s

4、wim,travel,talk,try,wait,walk,work,worry等(1)月亮升起来了。(2)我的表停了。(3)老师还没有到。可以在这一句型后加上时间、地点等状语,使句意更具体。例如:(4)他是昨天来的。(5)昨天晚上雨下得很大。(6)他走了。(7)他们走了五英里。(8)他说话不太多。三、主语+及物动词+宾语这个句型中的宾语常见的有以下四种形式:1.名词、代词我们都喜欢这个音乐会。2.动词不定式只能跟不定式作宾语的动词有agree,allow,beg,decide,expect,fail,f

5、orce,hope,learn,permit,persuade,plan,prepare,promise,refuse,want,warn,wish,wouldlike,shouldlove等动词(短语)。(1)他同意帮助我们。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档,推荐学习交流(2)这女孩决定当老师。动词know,advise,ask,decide,discuss,explain,findout,forget,learn,show,teach,tell等后常用“who(what,whic

6、h,when,where,how,whether…or等)+不定式”结构作宾语。(3)我不知道先拿(take)哪一个。(4)你能告诉我在哪儿买这本书吗?3.动词-ing形式跟-ing形式作宾语的有:advise,consider(考虑),enjoy,excuse,finish,keep,mind,miss,practise,spend,suggest等动词及feellike,what(how)about等固定词组。另外,worth,busy这两个形容词后也跟-ing形式作宾语。(1)我建议早点离开。(2)

7、我现在不想做家庭作业(feellike)。(3)这个博物馆很值得参观。4.need,want,require后跟-ing的主动式(doing)或不定式的被动式(tobedone)表示被动含义。窗子需要擦。5.既可以跟不定式也可以跟-ing形式作宾语以下动词既可接-ing形式又可跟不定式作宾语,但含义不同:(1)can'thelpdoing情不自禁;can'thelp(to)do不能帮助做(2)trydoing试着做;trytodo尽力做(3)goondoing继续做原来在做的事;goontodo接着做另一

8、件事(4)meandoing意味着;meantodo打算做(5)forget,remember,regret后跟-ing形式作表示已发生的动作,跟不定式表示未发生的动作。①听到那个消息她情不自禁地哭了。②.很抱歉,我不能帮忙擦窗子了。③我永远忘不了参观长城这件事。④离开之前不要忘了关灯。6.当不定式作宾语时,如带有宾语补足语(形容词或名词),就要用it作形式宾语,而把不定式后置。Ifinditdifficulttounders

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