学校设计说明备课讲稿.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流设计说明一、设计概要1.设计背景建设用地位于柳州市。2.设计概要用地内预计将建设学校设计，教学楼、办公楼、宿舍楼等建筑的设计，道路景观规划设计等。二、设计依据1.民用建筑设计通则（GB50352-2005）2.民用建筑设计防火规范（GB50045-95,2005版）3.汽车、修车库、停车场设计防火规范（GB50067-97）4.城市道路和建筑物无障碍设计规范（JGJ50-2001，J114-2001）5.公共建筑节能设计标准（GB50189-2005）6.日喀则市规划管理技术规定7.建设方

2、提供的方案投标文件以及其他设计要三、设计理念1.通过项目建设，提升钟山县教育办公形象及功能；2.创造简洁、大方的现代风格建筑群，丰富地区空间形象。3.学校进行合理的规划设计，配套部分公共服务设施、体育活动设施，形成有效的互动。四、总体设计说明1.视线分析1.建筑布局教学楼、办公楼和行政楼等主要建筑位于校园的主干道两侧，使校园内形成了浓厚的教育、学习氛围。各个设施的建筑布局的方式统一为一体,对道路景观加以规划，尤其考虑到人流车流的视觉效果.2.交通流线分析用地的主要车辆出入口按照规划要求由南门和北门进入，在此设置了

3、停车场。行人流线主要集中在南侧大门主入口。行人流线和车辆流线分别依附不同的道路，尽可能的减少交叉，形成圆滑通顺的道路交通系统。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢16精品好文档，推荐学习交流3.绿化设计以浓厚的教学氛围为背景，打造舒适安静的环境景观积极利用校园的非建筑用地，将景观搭配引入场地的设计中，努力营造舒适、宜人、自由、开放、完整、美观的景观空间，为提升地域的景观品质做出贡献。入口广场充分考虑建筑物的主要朝向和入口位置，将基地的南侧作为人行的主要入口，与城市道路衔接，形成对外开放的学校广场，也提供面向

4、市民的展示空间。开阔、敞亮是学校广场的主要特点和要素。各种景观设施灵动性和情趣感，是艺术文化内涵的体现。内庭围合空间利用建筑创造宁静的内庭围合空间，屏蔽外界的干扰，平静的水面、独立舒适的小空间，为在此工作学习的人们提供安静、祥和的室外空间。幽静、沉思、生活、安居成为内庭围合空间的主旋律。片区绿化作为基地室外活动重要组成部分，为人们提供更多的活动空间和活动类型，人们可以奔走嬉戏，可以静坐观赏，可以三五成群谈天说地，是室外活动放松之地。结构设计说明一、设计依据1、本工程采用的主要规范、规程(1）国家标准《建筑结构可靠

5、度设计统一标准》(GB50068-2001)(2）国家标准《建筑结构荷载规范》(GB50009-2001)(3）国家标准《建筑抗震设防分类标准》(GB50223-95)(4）国家标准《建筑抗震设计规范》(GB50011-2001)(5）国家标准《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2002)(6）国家标准《混凝土结构设计规范》(GB50010-2002)(7）行业标准《建筑桩基技术规范》(JGJ94-94)2、自然条件(1)工程所在地区基本风压为Wo=0.45kN/m2，地面粗糙度类别为C类。(2)工程所在地

6、区基本雪压为So=0.35kN/m2，雪载准永久值系数分区为III区。(3)本工程建筑抗震设防类别为丙类，工程所在地区抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.10g，设计地震分组为第一组；建筑结构的阻尼比取0.05，设计特征周期为0.65S，场地类别IV类。3、主要设计参数仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢16精品好文档，推荐学习交流(1)本工程建筑结构以及各类结构构件的安全等级均为二级，重要性系数均为1.0。(2)本工程建筑结构以及各类结构构件的设计使用年限均为50年。(3)本工程地基基础设计等级

7、为丙级，地下室防水等级为二级。二、材料选用1、各类结构构件所用混凝土等级及构件尺寸在后续设计阶段明确，地下室底板、外墙等有防水要求的混凝土抗渗等级为S6。2、普通钢筋采用HPB235级和HRB335级钢筋，预埋件采用Q235-A.F钢。3、建筑填充隔墙采用轻质材料。三、结构上的作用1、永久荷载为结构及设备的自重。2、可变荷载：楼面及屋面活荷载标准值按《建筑结构荷载规范》(GB50009-2001)取值。3、其他作用：(1）结构分析时不计温度应力的作用，通过在合适的位置设置后浇带及适当提高配筋率等措施，控制因温差产

8、生的不利影响。(2）结构分析时考虑地基、基础及上部结构的共同作用，基础设计时按规范要求控制建筑的整体沉降及不均匀沉降，严格控制基础相对上部荷载的偏心。四、上部结构设计1、上部结构选型：根据国家的技术经济政策，合理选用结构方案和建筑材料，做到技术先进、经济合理、安全适用。高层建筑，采用剪力墙-框架柱结构，抗震等级为三级；一、二、三、四层公共建筑采用钢筋混凝土框架结构，抗震等