婴儿游泳馆员工合同讲课讲稿.doc

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1、精品好文档,推荐学习交流劳动合同书聘用单位(甲方):__________________________________受聘人(乙方):__________________身份证号码:___________________________根据《中华人民共和国劳动合同法》的规定,甲、乙双方本着平等自愿、协商一致、公正公平、诚实守信的原则,签订本合同,建立劳动关系,并承诺共同遵守。一、聘用期限:自_________年_____月_____日至_________年_____月_____日止,其中试用期自___

2、______年_____月_____日至_________年_____月_____日止。二、乙方应服从甲方工作安排,在聘用期内履行以下义务:1.工作岗位:_______________________________________________________。2.工作任务和职责范围:__________________________________________________________________。3.乙方应遵守国家的各项法律、法规,遵守甲方的各项规章制度和纪律。服从甲方的管理和教

3、育。4、乙方应严格遵守和履行《员工守则》,包括各项操作规程,确保服务质量和服务对象的安全。5、乙方应不断加强业务知识学习,提高自身能力和修养,确保能够为婴儿及家长提供高质量的服务。6、乙方应遵守职业道德,维护甲方形象和声誉,爱护甲方的财产,遵守财务纪律,保守商业秘密。7、乙方要对由于自身失误和疏忽造成的不安全事故及财产损失承担全部责任。三、乙方完成本合同规定的岗位工作职责后,甲方应向乙方支付以下待遇:甲方以现金的形式按月支付乙方工资,具体方式为:_____________________________

4、_________________________________________________________________________________________四、工作时间和休息休假每日工作______小时,每月固定假_______天,调配假_______天。五、劳动合同的变更、终止和解除1.乙方在试用期内不符合聘用条件的,甲方可以解除劳动合同;2.乙方违反国家法律法规和甲方规章制度,或利用工作之便营私舞弊,情节较为严重的,甲方可以解除劳动合同;3、乙方在工作中玩忽职守、违规操作,造成

5、事故的,甲方可以解除劳动合同;4.乙方因病或非因工负伤,不能从事原岗位工作的,甲方可以解除劳动合同;5、甲方违反劳动协议或法律、行政法规,侵害乙方合法权益的、乙方可以解除劳动合同;5、由于不可抗力的因素致使劳动合同无法完全履行,本合同即行终止。6、甲方由于工作任务不足或经营状况发生困难,确需裁减人员时,经双方协商同意可以变更劳动合同的有关内容或临时终止劳动合同,但应提前十五日通知乙方。7、乙方因家庭困难及有特殊原因,可以提出解除劳动合同,但应提前三十日通知甲方。六、违反合同应承担的责任任何一方违反合同,

6、给对方造成经济损失的,应根据其后果及责任大小予以经济赔偿。其中,责任属于甲方的应该继续履行合同,同时负责赔偿合同中断期间的经济损失;责任属于乙方的赔偿甲方招工费、培训费及因未履行完劳动合同造成的损失费。七、本合同一式二份,甲、乙双方各持一份,具有同等法律效力,经双方签字(章)后生效。合同期限届满,合同即行终止,甲乙双方自然终止劳动关系。附:《员工守则》1份;《岗位薪酬分配方案》1份;《店长薪酬管理方案》1份;《前台制度》1份;甲方(盖章):__________________乙方(签字):_______

7、____________________年____月____日_________年____月____日平面向量仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档,推荐学习交流常见题型与解题指导一、考点回顾1、本章框图2、高考要求1、理解向量的概念,掌握向量的几何表示,了解共线向量的概念。2、掌握向量的加法和减法的运算法则及运算律。3、掌握实数与向量的积的运算法则及运算律,理解两个向量共线的充要条件。4、了解平面向量基本定理,理解平面向量的坐标的概念,掌握平面向量的坐标运算。5、掌握平面向量的数量积及

8、其几何意义,了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题,掌握向量垂直的条件。6、掌握线段的定比分点和中点坐标公式,并且能熟练运用;掌握平移公式。7、掌握正、余弦定理,并能初步运用它们解斜三角形。8、通过解三角形的应用的教学,继续提高运用所学知识解决实际问题的能力。3、热点分析对本章内容的考查主要分以下三类:1.以选择、填空题型考查本章的基本概念和性质.此类题一般难度不大,用以解决有关长度、夹角、垂直、判断多边形形状等问题.2.

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