原子物理学——碱金属原子光谱的精细结构教案资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流§4.3碱金属原子光谱的精细结构一．碱金属光谱的精细结构碱金属光谱的每一条光谱是由二条或三条线组成，如图所示。二、定性解释为了解释碱金属光谱的精细结构，可以做如下假设：1．P、D、F能级均为双重结构，只S能级是单层的。2．若一定，双重能级的间距随主量子数的增加而减少。3．若一定，双重能级的间距随角量子数的增加而减少。4．能级之间的跃迁遵守一定的选择定则。根据这种假设，就可以解释碱金属光谱的精细结构。§4.4电子自旋同轨道运动的相互作用一、电子自旋角动量和自旋磁矩1925年，荷兰的乌伦贝克和古德史密特提出了电子自旋的假设：每个电子都具有自旋的特性，由于自旋而具有自旋角

2、动量和自旋磁矩，它们是电子本身所固有的，又称固有矩和固有磁矩。自旋角动量：，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢105精品好文档，推荐学习交流外场方向投影：，共个，自旋磁矩：外场方向投影：共两个Þ偶数，与实验结果相符。1928年，Dirac从量子力学的基本方程出发，很自然地导出了电子自旋的性质，为这个假设提供了理论依据。二、电子的总角动量电子的运动=轨道运动+自旋运动轨道角动量：自旋角动量：总角动量：，，……当时，共个值当时，共个值由于当时，，一个值。当时，，两个值。例如：当时，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢105精品好文档，推荐学习交流和不是平行或反平行，而是有一定的夹

3、角当时，，称和“平行”当时，，称和“反平行”原子的角动量=电子轨道运动的角动量+电子自旋运动角动量+核角动量。原子的磁矩=电子轨道运动的磁矩+电子自旋运动磁矩+核磁矩。三、电子轨道运动的磁矩电子轨道运动的闭合电流为：“-”表示电流方向与电子运动方向相反面积：一个周期扫过的面积：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢105精品好文档，推荐学习交流是量子化的量子化的。Þ玻尔磁子空间取向量子化四、自旋—轨道相互作用能电子由于自旋运动而具有自旋磁矩：具有磁矩的物体在外磁场中具有磁能：电子由于轨道运动而具有磁场：考虑相对论效应后，再乘以因子做修正仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢105精

4、品好文档，推荐学习交流是一个变量，用平均值代替：其中：代入整理得：原子的总能量：五、碱金属原子能级的分裂，能级分裂为双层当时，当时，双层能级的间隔：讨论：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢105精品好文档，推荐学习交流1．能级由、、三个量子数决定，当时，，能级不分裂；当时，，能级分裂为双层。2．能级分裂的间隔由、决定当一定时，大，小，即当一定时，大，小，即3．双层能级中，值较大的能级较高。4．碱金属原子态符号：如五年级语文上册期末复习计划（2017--2018）学年度第一学期一、指导思想：根据本学期工作计划的安排，结合学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语

5、文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。二、基本情况仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢105精品好文档，推荐学习交流本学期新课标小学语文五年级上册期末总复习的内容，主要包括28篇课文、7个《口语交际·习作》和《回顾·拓展》及相应的综合性学习的复习。这次复习，将紧扣本册教材的学习展开，着重帮助学生对本学期的语文学习作一次全面、系统的梳理，以温故知新，查漏补缺，夯实基础，培养能力，提高语文的综合素养，全面达成本学期的学习目标。我班现有学生11名，其中有很多学生学习态度不踏实，学习兴趣不浓积极性差，语文基础知识薄弱及书

6、写状况较差，学习习惯有待提高，班级整体的水平较低。三、复习目标：1.巩固本学期生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语造句习作等。2.能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢105